他說這話時沒有看向鹿行吟，但是全班都知道他說的是誰。
沈怒帶頭的一部分學生配合地笑了幾聲。
“這位新同學，以前沒見過你，來做一下幻燈片上這道題。”侯毫按了一下控制筆，幻燈片刷過一頁，承諾在他們眼前的，赫然是一道化學實驗題。
這種題一般都由幾個小問構成，有填空題寫化學式和實驗器材多選題，以及最后還會涉及稍微復雜一點的計算。
黑色的字體逐漸浮現，鹿行吟抬眼認真讀題。
曲嬌在后面瘋狂翻書“快找，這題我見過是不是前幾天周測驗考過”
然而還沒等她翻出周測試卷，就聽見了少年清朗溫潤的聲音。
鹿行吟看著幻燈片，說“氧化銅，調整h值到45，去除三價鐵離子，11200av。”
陳圓圓“”
曲嬌“”
班上其他學生“”
這太過分了，怎么又是三秒不到
沈怒低聲說“媽的，三秒男。”
但是這次沒人跟他一起笑。
侯毫也明顯被震驚了，他皺起眉說“什么你說什么”
鹿行吟重復了一遍，這次是連著題目一起讀的“a的化學式是氧化銅，加入a的作用是調整h值到45，同時去除三價鐵離子。實驗完成后，石墨電極產生標準狀況下的氣體v毫升，銅電極增重a克，cu的相對原子質量用v和a表達為11200av。”題目答案均為引用
侯毫“”
他平生最看不起27班學生，更不相信轉學到27班的學生能有什么本事，他沉聲問“誰給你看的答案”
學生們面面相覷。
曲嬌罵了一聲，把桌上所有的書本都舉起來給他看，那架勢擺的明明白白他們的課桌上沒有任何可以給鹿行吟念答案的東西
陳圓圓也照做。
第一排的蔡靜突然說“他沒有看答案，他成績很好，宋老師給他出數學題他也算得很快。”
孟從舟也說“他不會看答案的。”
侯毫一看居然是27班唯一的兩個優秀學生在幫鹿行吟說話，一下面子上掛不住，臉色也白了。
他迅速又翻了一個題，幻燈片內容飛了出來。
這是一道氣體置換和產物萃取題，考計算，考反應掌握熟練度，也考學生的實驗知識。
鹿行吟平靜地說“若實驗中生成097g戊，則該實驗中測得被處理的氰離子的百分比為8214。”
回答這道題的時候，他也只多停頓了幾秒鐘。
陳圓圓嘩啦啦地翻著原題，很久之后才翻出來“啊，在這里，標準答案給的是82”
“對不上”
“取的四舍五入值吧”
學生們七嘴八舌地討論著。