吃過晚飯后，陶萌看見楊景行真的拿了個紀念冊進教室，而且第一頁就找上自己了。
陶萌也是真討厭楊景行“你不讓你的特殊待遇先給你寫”
楊景行說“珍惜，珍惜”
陶萌說“你先找其他人吧我是認真的。”
于是楊景行到處去找人要簽名，還說“簽個名就行，一切盡在不言中。”
可是同學們挺大方的，都要寫上幾句。譚東這家伙，畫了一篇罵人的話。
陶萌和別人聊著天，看楊景行完成尊重人的任務后要回來了，就站了起來去攔住他，說“我想和你聊一下。”
楊景行樂意“好啊。”
陶萌說“這里太吵了，出去吧。”
楊景行猶豫“我還沒和你同桌夠呢。”
陶萌煩“你去不去”
“走吧走吧。”
楊景行像要準備挨班長的批評一樣，一路沉默的跟著陶萌出了教室，下了樓，來到操場，找了一處方圓二十米沒人的地方。
兩人面對面，間隔半米，互相看了幾秒鐘。陶萌先說話“你能嚴肅點嗎”
楊景行嚴肅的點頭“我嚴肅。”
陶萌警告“不準逗我笑。”
楊景行說“我堅持十分鐘。”
陶萌討價還價“十五分鐘說了不準”
楊景行擺出一副死人臉。
陶萌急了“你還想不想聽我說”
楊景行連忙換上包青天的表情，說“開始計時。”
可陶萌并不珍惜時間，醞釀了好一會才開口“你能評價一下我嗎認真，客觀的。”
楊景行說“學習成績好，工作能力強，關心同學，是個好班長好學生。客觀的說，也漂亮。”
陶萌不滿意“我要聽缺點。”
楊景行說“那就沒有客觀的了。”
“那就主觀的。”
楊景行想了一下說“不夠青春活潑吧。”
陶萌問“你覺得誰青春活潑”
楊景行才不上當“不是和別人比，就是相對你自己來說。”
陶萌很主觀“裝可愛就是青春活潑”
楊景行說“不是這意思，比如你要我客觀的評價你的優缺點。”
陶萌很氣憤“這怎么了”
楊景行強調“主觀，主觀。”
陶萌沒好氣的看看別處，又問“還有呢”
“暫時沒發現。”
陶萌點點頭，認真的說“可能我有時候不像她們那樣，但是我不認為這和青春有什么矛盾。我工作認真，但是從來沒官僚過，嬉皮笑臉也做不好工作。其實我也喜歡看電影，看漫畫，吃零食，但是我覺得享受青春的同時也應該對青春負責”
楊景行點頭“你說得對。”
陶萌又說“也不可能所有人都能像你那樣，逗玩這個逗那個，還能好好學習，一心幾用。我看過你練琴的樣子，也沒什么青春的我說這些并不是要反駁你的話，我是想你明白，我其實沒什么不一樣。”
楊景行張了一下嘴，有什么沒說。
陶萌說“你想說什么就說。”