表叔這邊還沒安排好，蕭舒夏的電話又來了，說和小姑子說上話的奶奶此刻抱著孫女，又急切召喚孫子，感覺是間歇性的傷心。
浦音真是太小了，老師們之后，魏郡宇都給給楊景行打來電話表示哀悼，然后短信什么的就多起來，同班同學不說，樂團的樂手們也表現出同學情誼。
下午五點過，齊清諾給楊景行打來電話“中午耽誤了一下，三點多才過來，幸好李教授來了就兩分鐘不到，你電話里聽一下”
楊景行說“好，讓她彈。”
齊清諾就對喻昕婷說“彈一遍吧，他在聽我開免提。”
喻昕婷說“我從協奏曲的末尾幾個小節開始”
齊清諾說“行。”
幾秒鐘后，琴聲通過粗劣的通信音質傳過來，喻昕婷從協奏曲的倒數第五小節開始，顯得不那么突兀。
協奏曲的五個結尾小節之后，安靜了兩三秒，琴聲再起，是協奏曲第二樂章第一主題的變奏，速度也快了點。
兩分鐘不到的華彩片段，喻昕婷在創作上比較大程度地參考了饞貓練習曲，可是因為篇幅和材料的原因，喻昕婷想多點表現的意圖讓音樂顯得有些凌亂和松散。當然，對于一個普通本科生而言，這個作業還算是完成得挺不錯的。
琴聲結束后，齊清諾先是給喻昕婷說“真的挺好你覺得怎么樣”
楊景行說“彈得好，寫得也不錯我有幾點意見，你們參考一下，李教授定奪。開頭變奏好，比較驚艷，但是隨后的過度有點生硬，不要那么急著去表現交替和弦。”
李迎珍好像事先言中了“我就說吧。”
楊景行繼續“隨后的一段三連音，彈得有點綿軟，感覺沒達到寫作的時的初衷，重復八度在這就顯得更不可取。”
李迎珍鼎力相助“聽好，心不在焉看什么”
挨批評的應該不是齊清諾，她嗯了一聲“這個我可以改一下，三度行不行把速度變化體現出來。”
楊景行說“可以，然后”他豈止幾點意見，簡直是隔空開作曲交流課，齊清諾邊聽邊分析商量，李迎珍則多是支持贊同，喻昕婷幾乎沒說什么話。
這個電話打了十幾分鐘后，楊景行終于說“差不多就這樣。”
齊清諾說“好，都記下來了，楊老師，馬上就辦。”
楊景行嘿一下“辛苦了先吃飯吧，你們兩個合作效率肯定高。”
齊清諾問“好還有什么事沒”溫柔關愛的語氣不是問楊景行的。
果然，喻昕婷的聲音“沒事了。”
齊清諾就換回正常聲調“你先忙吧，等會看情況打電話。”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>