• 2.第 2 章(1 / 2)

    涼宮未來害怕看起來陰沉沉的相澤消太,于是,沒多久后根津校長出現在警局。

    似鼠非鼠似熊非熊,一看就很萌。

    還穿著小西裝!

    涼宮未來眼里有星星在閃爍,“你好,我是涼宮未來,很高興認識你。”

    相澤消太:“……”這區別太大了吧?

    根津校長點頭:“你好,我是根津,雄英高中的校長,很高興認識你撒。”

    涼宮未來:“你是校長啊,真厲害。”

    根津校長:“哪里,你才厲害呢,擁有這么厲害的個性,一下子就打倒敵人了。”

    商業互夸開始了。

    相澤消太覺得他可以先出去喝杯咖啡再回來。

    “沒有呀。”涼宮未來搖頭,“是耿鬼和皮卡丘厲害。”

    根津校長拿出一張紙,上面是涼宮未來小一和國一的個性診斷:借用。

    “我看到你的個性顯示借用,說是親一下就能借用別人的個性撒。”

    涼宮未來紅著臉點點頭,“對,所以,所以其他人想當英雄,我,我沒有。”

    這樣的個性要是當職業英雄,以后遇到敵人了,還得先去找個個性強大的英雄親一親。

    運氣好遇到能力強的還好,運氣不好只有自己一個人,那就得死了。

    “這個診斷不對撒。”根津校長看向涼宮未來懷里的兩小只,“你測試個性的時候是不是沒有把它們帶上撒?”

    “為什么要帶?”涼宮未來一臉懵逼,“耿鬼和皮卡丘是朋友呀。”

    在涼宮未來眼里,個性是自己的個性,耿鬼和皮卡丘這些陪伴她度過童年的是朋友。

    不能混為一談。

    相澤消太:“……”能有這樣的朋友也很厲害了。

    根津校長:“……”對比別人家的朋友和實驗室的自己,心情復雜。

    “你有多少朋友?怎么和朋友聯系撒?”

    “伊布、九尾、大王燕、噴火龍……很多。”涼宮未來數不清楚有多少朋友,“想找朋友,它們就會來。”

    這是召喚吧?

    應該是雙重個性,一個借用,一個召喚。

    這樣的人才,沒發現還好,經過今天的事件和新聞曝光后,恐怕很快會被敵聯盟看中。

    根津校長:“要不要來雄英高中英雄科撒?”

    涼宮未來驚愕地瞪大了眼,不可置信地跳下凳子:“誒?我可以當英雄嗎?”

    在世界上80%的人擁有個性,崇拜英雄的社會,涼宮未來同樣做過英雄夢,可惜被覺醒的個性打敗。

    誰知道,居然還有機會?!

    根津校長:“你的個性很厲害,會成為很厲害的英雄撒。雄英高中是寄宿制,你要是來的話就得做好準備撒。”

    “愿意!!!”涼宮未來高興地要蹦起來,隨即不安地后退兩步,“可是我已經入學了。”

    在高一生活過去大半的現在,說什么都晚了。

    “不晚撒。”根津校長舉起兩只有著粉嫩嫩肉墊的爪爪,“我是校長我可以做到撒!”

    涼宮未來:“……”校長,好可愛!

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