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“蘇醫生很喜歡孩子”
“喜歡。”女孩子微笑時，眼睛彎成了弦月，溢于言表的溫情讓秦淮側目。
他不動聲色的收回目光:“蘇醫生對楊老師有印象嗎”
“楊老師，我記得我任職時，和他有過一面之緣。”
“之后還有嗎”
“有的。”她記憶力似乎很好，不用回想就能很清楚的把發生過的事說出來。
“大概是前一個月左右，他們班有個女孩子學習壓力過大，情緒有些偏激，就是他帶來找我的。”
“找過你幾次”
“大概三四次的樣子。”
“那蘇醫生覺得楊老師是個什么樣的人”
“楊老師”女孩子手指微微動了一下，似乎并不想給一個死去的人下什么定論。
“他是一個別人眼中的老好人。”
秦淮盯住她的臉:“蘇醫生作為心理醫生，應該還有別的定論。”
“定論我從不給任何人下任何定論。”
她揚眸一笑，對楊老師的死，并不感到半分動容。
不知是心理素質強大，還是真的不在乎。
“楊老師，為人親和，人緣好，家庭和睦，是所有人眼中，十全十美的人。”
“那你眼中的他呢”
“我沒有給他做過真正的心理調查，不過他應該是個非常有壓力的人。”
壓力
秦淮手指動了動，“可以詳細說說嗎”
“他很在乎學生們的成績，評職稱的前提就是成績，為了成績，他可以加班加點的給學生們補習，就連周六周末也不放過，秦警官應該有所耳聞。”
“周末”秦淮眉頭微皺:“三天前下雨的周末，他也補習了”
“聽周老師說，是補了的，還補到了天黑，下雨的時候，好些跑校的孩子差點沒回家。”
在下雨的周末補習到天黑
“還有呢”
“楊老師的女兒之前曾經到學校里來找過我一次，小姑娘心理有些問題，楊老師就帶她來找我咨詢了一些注意的問題，看的出來，楊老師很在乎自己的家庭。”
秦淮面色嚴肅下來:“小姑娘真的有心理問題”
“楊老師的女兒很靦腆，也很怕生，幾乎不和我交流，楊老師只說她不愛說話，也不喜歡和他相處，在學校里不合群，他不知道究竟是什么原因，所以才來找我幫忙，其余并沒有提及其他。”
“不過，小姑娘的確很怕生，她拒絕任何人的靠近。”
她淺淺的揚眸，盯住他修長的手指，輕聲道:“按理說，以楊老師的性格，他的女兒不應該是這樣的。”
秦淮抬眸，對上她的眼睛，“蘇醫生覺得他的女兒有問題嗎”
“秦警官如果想知道，可以去查一查小姑娘小時候是不是受了什么刺激，在心理學上，這種情況，絕不是偶然，更何況，小姑娘最初很開朗可愛。”
“好。”
秦淮合上資料，凝視著她的眼睛，動也不動的問:“楊老師補習那天晚上，蘇醫生在學校嗎”
“不在。”
她回答的很干脆，“周五放學后，就是我的假期，如果沒有重要的事，我是不會到學校的。”
秦淮放下筆，眼睛里的探視并沒消散，“那蘇醫生覺得楊老師是個心理有問題的人嗎”