段敏敏此次外出以晚上栽倒在床告罄，她一覺睡完初五初六，醒來后堅決不再出門，除了去交易所看大盤。
一個月的時間有多長，眨眼之間，自從打飛的去了d市，段敏敏緩不過勁兒來，直到開學。
每學期交學雜費，校門口的收費室外必有盛況，家長嫌錢燙手似得爭相往窗口里塞，聽說前幾年收費室的玻璃經不住折騰，碎了把人給劃傷了，于是校長讓人在重整時候干脆把整個窗戶打上鋼條，所以當段敏敏走進學校大門，第一眼看見的是掛在鋼條上的某家爸爸，突來一招倒掛金鉤，把腦袋卡在遞錢的小洞邊。
“老師，我是高二七班誰誰誰的爸爸，這是他的學雜費。”
老師嗖的一聲伸出手收了他遞出的錢，于是家長有樣學樣，紛紛想越過人頭往窗戶上爬。
段敏敏有種隔空看喪尸的錯覺，她上學期的學雜費是段爸提前來交的，當時不讓段媽來，她不理解，現在才明白，交錢還得配技能。
看著如此景觀，段敏敏不由放慢了腳步，言老師騎
著自行車從大門口丁零當啷而來，遭遇減速帶抬腿落地，正好和段敏敏并排。
“看什么呢？”老遠瞅見她，前腳挨著后腳走，跟秀臺上走貓步的模特似得。
段敏敏問聲老師好，然后用眼神點了下層巒疊嶂的家長們。
“交錢和打仗一樣，言老師，校長沒想過把收取學雜費的事劃分到班級嗎？”
言老師說：“以前是按班級收，但中間出過問題，明明都登記了，錢的總數卻不對，中間經過幾道手，你說是哪里出了差錯，該誰擔責任。”不如找個人專門收取，有問題也好追究。這件事他本不該給段敏敏一個學生說，不過看她能想的深遠，才多了句嘴。
段敏敏不贊同，責任分責分任，過于集中到一個人手里，才更容易出錯，而且沒有監管怎么杜絕漏洞：“用紙條把錢扎上，在紙條上寫自己的名字，然后由各個班級一并收取，年級主任清點，和各班班主任雙方做交接，最后交到學校。不是更好嗎？”越是繁瑣的事務越要細化，一把抓反而不可取。
言老師一點就通：“不錯啊。”提著自車車頭調轉方向，沖著辦公樓，“我去找校長談談，成事了給你表彰。”
別表彰了，她順嘴一說，還嫌她在s中不夠耀眼啊，剛開校就指著她一個人發獎狀，不知道的人，指不定又編排她寒假沒好好修身養性，在家挖空心思的想，怎么樣才能在開學時一舉爭當先進學生。
段敏敏被謠言所累，痛定思痛決定新學期要低調，她想撈一把言老師，奈何他是個急性子，跑起來絕塵。
她抓了把空氣，身后突然涌來一幫同班同學，夾著她往教室竄。
“干嘛呢？”段敏敏的腳快懸空了。
“你作業做完了沒，借來看看。”同學之一問。
段敏敏哼唧一下：“我跟你們的作業一樣嗎？”
“專門留著和你一樣的作業沒做完。”
我謝謝你們這么看得起我，段敏敏冷語：“有這種盤算，不如好好寫作業。”話還沒說完，人已經站在教室里，現在的她沒用了，她的書包才是大家重點守望的對象。