并且還上報給了學校領導，開始申請社團資金。
學校領導自然也要為此事開會，所以整整一個多星期，這件事情才談妥。
這才跑來跟于躍說起編曲的事宜。
于躍每次出現在社團中，都是被關注的焦點，而大家聚在一起討論音樂的這種氛圍，于躍還是挺喜歡的。
他們拿記出來第一首比較理想的作品，叫做她叫星彩。
這首歌的曲子是由歐陽冷鋒寫的，之前叫做奮勇。于躍對之前的歌詞不大滿意，所以拿回去重新填詞之后，慕容南石就把任務交給了社團所有的人。
夏星彩回去之后，只用了一個晚上就填好了歌詞，之后大家卻發現她的歌詞填的出乎意料的好。就像一個旁觀者的角度，夏星彩用第三人稱視角寫出了自己的人生、以及自己的生活態度。
“星彩這首歌，你們想在其中加入什么樣的音樂元素”
夏星彩想了半天，也想不出個所以然來，最后說道“我不太懂什么音樂元素、風格什么的，我就像看到一種風格能夠跟歌詞內容形成反差的效果。”
于躍想了很久，才說道“那這首歌就要做一些改動改編。”說完，于躍看向了歐陽冷鋒。
“隨便改。”歐陽冷鋒卻是表現的很大度。
不大度也不行啊，不然于躍甩甩手不干了，自己也沒地方說理去。
“這樣好了，我覺得我們可以做兩個版本出來，你們可以做一個自己的版本，我再做一個我的版本。”
白鶴年想把玉音音樂網做成一個“音樂圣地”，那么于躍想到的就是配合白鶴年做音樂改編專題系列，也就是所謂的“玩音樂”。
或者干脆叫做“于躍玩音樂”專題什么的。
一首歌兩種不同的風格，就會有對比，于躍就是想要闡述，不同的人做出來的同一首歌，會發生怎樣的、完全不同的變化。
回去之后，于躍就開始著手制作。
他打算把這首歌改編成雷鬼風格的歌曲，用一種慵懶的唱腔把這種第三人稱的歌詞發揮到極致。
視角是一個男生在用他的眼睛，去欣賞去闡述一個他愛慕的一個女孩。
只不過這種欣賞只是單純的去欣賞，不涉及愛情。
于躍想表現出來的，是這個男孩因為自己的慵懶而不愿靠近，只能遠遠欣賞的卻一直保持著的那種距離感。
所以他的編曲方向和思路都十分的明確。
反觀社團那邊，因為沒有明確的編曲思想，沒有明確的編曲方向，只是做了個十分單薄的輕柔搖滾曲風。
于躍制作好之后，就開始了在自己的錄音棚進行練習，并沒有告知社團的人，而是讓他們把自己的版本也好好練習。
在高一的一個新人苦練了兩個星期之后，于躍帶著他們去了自己建好的私人錄音棚去錄歌了。
錄制了僅僅一整天，就錄制好了。
也沒有收錢。
至于跟學校申請的經費，于躍讓她們多買點公共樂器，供大家愛練習。
他自己則是在前一個星期，就去了徐老板那進行的錄制完成了。
。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>