當然，如果說李瀟真的是兇手的話，也不是沒有可能提前刪除了重要的談話內容，只把無關的東西留存在了手機之中。
琳看完以后把手機還給她，鄭重的再次問道，你和王夭夭之間，真的沒有什么個人恩怨嗎只是王夭夭單方面的在討厭你，而你不知道她為什會這樣，我可以把你的觀點這樣總結起來嗎
琳真的是個思路清晰的女孩兒，我甚至都有些慶幸把她給納入自己的隊伍之中了。這一次李瀟沒有立刻就回答，沉默了一下，然后低聲說，或許她知道原因。
因為自己是個平民，又拿著獎學金，還當著班長，有時候也因為要傳達一些事項，不得不召集大家，以領頭人的姿態和大家說話。
李瀟說，或許是自己在這些方面的舉動讓王夭夭感到了不滿。我有些無語，和李瀟說這不就是單純的嫉妒嗎李瀟只是勉強一笑，并沒有接話。
之后琳又和李瀟問了一些關于失蹤案的問題，李瀟十分的配合，幾乎是有問必答，有自己不清楚的事情并不會敷衍應付，會干脆的說自己不知道。和李瀟交流的時間長了，越來越能夠清楚這孩子的優秀。
最后，琳問了一句，如果說兇手在三年a班之中的話，你覺得誰最像是兇手李瀟說很可能是汪東城。
汪東城這名字我還是第一次聽呢。三年a班的學生的資料我和琳雖然都看了一遍，但誰閑的沒事兒把幾十個學生的名字和臉都對著背下來啊。
我問她汪東城是誰李瀟說，是他們班級的學習委員，而且汪東城和自己一樣，也都是平民出身。我怔了一下，心想這一看就像是個好身份啊，但李瀟卻說他可能是兇手
李瀟抬頭望了我和琳一眼，旋即輕嘆了口氣，小聲說，汪東城雖然是學習委員，但是卻沒有朋友——班級里的學生，幾乎都以欺負他為樂。因為汪東城在班級里的定位就是挨欺負的。
“這還是第一次聽說呢，李老師可是從來沒有提過啊。”我有些訝異的說道。
李瀟眼神一黯，說李老師當然不知道，她雖然很喜歡李老師，也很感激李老師，但是她不知道的事情要數起來的話，實在是太多了。
李瀟說，幾乎整個班級里，任何一個人都可以隨便的欺負汪東城，而汪東城自己是不敢反抗的。在上一年級的時候，汪東城有過幾次反抗，但是在那之后遭遇了很可怕的事情，以后就再也沒有見過汪東城反抗了。
琳說這不就是校園欺凌嗎李瀟默默點點頭，沒有否認。
校園欺凌，這事兒可不新鮮——以前的時候這個詞兒出現的頻率不高，但是到了近年來，幾乎隔一段時間就能看到相關的新聞頂在頭條上。
或許校園欺凌從以前開始就一直存在，只不過那個時候網絡不發達，沒人拍視頻上傳揭發罷了。但現在這個年代，校園欺凌的視頻一旦被傳到了網上，就一定會掀起軒然大波。
我想到這里，就忍不住問李瀟，說，你倆都是靠著優異的學習成績考上圣蘭的，說通俗一點兒就是同樣的處境，你沒有想過要幫幫他嗎
李瀟沉默片刻，才緩緩的說道，沒有辦法幫。如果我選擇站在汪東城那邊，勢必就會失去幾乎全班同學的信任。因為，汪東城開始被欺凌并不是無緣無故的，如果真要追究起來，其實還是汪東城自己的錯。