學校門口，于院長帶著一個女老師早已翹首以待，曾學森隔了老遠就跟對方打招呼，看樣子經常來。ata
曾學森“我來介紹一下，這位是于院長，也可以稱呼她于校長，這位是陳老師；我身邊這位是帝都理工大學這次的領隊，江飛宇同學。”ata
“于院長，您好”ata
“陳老師，您好”ata
“小江同學，你好”ata
江飛宇依次跟于院長和陳老師握了手。ata
于院長“我代表學校歡迎各位同學能來看望我們學校的孩子，歡迎大家。”ata
江飛宇“于院長，您客氣了，跟你們這些工作者相比，我們獻的這點小愛心不值一提，這些是我們帶給孩子們的一些小用品、零食和水果。”ata
于院長“我代表孩子們謝謝大家，陳老師，麻煩你帶同學們進去把東西放一放。”ata
陳姓老師帶著眾人走進學校，江飛宇打量著這座前世來過一次的學校，前世模糊的記憶逐漸跟眼前的景象重合。ata
學校占地2、3畝左右，一棟3層的教學樓看著醒目一些，還有一棟差不多高的，看樣子應該是教職工和學生們的宿舍，學校內有獨立的食堂、洗浴室、廁所。ata
房子看起來舊了些，都是些上了年頭的建筑。ata
教學樓前面有一個小型的籃球場和一個兼羽毛球功能的小操場，就是孩子們日常游戲、活動的地方。ata
籃球場上本來有二十幾個孩子在打籃球，做游戲，看到黑壓壓一片陌生人進來，大部分都跑回宿舍躲起來了，從宿舍的窗戶探出一個個小腦袋在觀望，操場上瞬間只留下幾個膽大的孩子站在一旁圍觀。ata
手上拿東西的同學跟著陳姓老師去房間里面放東西，剩下的同學集聚在操場上四處打量。ata
江飛宇看大家都有點不知所措，問道“于院長，一會我們要做什么”ata
于院長招呼道“大家不用拘束，來這里主要就是陪孩子們玩就行了，一會我們的老師會過來，大家可以根據興趣愛好分分組，比如陪孩子們打籃球、打排球、打羽毛球，下下棋、講講故事、做一下手工什么的。”ata
不到一會，老師們先到宿舍鼓勵孩子們出來，有熟悉老師的陪伴，孩子們的膽子也大一些，紛紛從宿舍里面跑出來。ata
然后有老師過來給大家進行了分組，男生們包攬了籃球、羽毛球、排球等球類運動，一部分男生和全部女生們選的是陪孩子們讀書、做游戲、講故事、下棋、剪紙這些休閑類活動。ata
分完組后，大家和孩子們進教室活動，操場留給了打球的組。ata
江飛宇沒跟他們一起，他想找于院長了解一下學校的事情。ata
江飛宇“于院長，您方便跟我介紹一下學校的情況嗎”ata