羅文粟“飛宇同學，你請說。”ata
江飛宇我目前能夠想到的有四點ata
第一，由我們公司定期免費派遣能力比較優秀的技術工程師，到學校給同學們介紹當前的互聯網技術發展趨勢，主流技術有哪些，行業內的知名企業和經營方向分析，一些技術類崗位的平均薪酬等內容。ata
第二，我旗下的公司，每年可以為學校一定數量的實習崗位，實習生的薪酬，我能保證比同行業的平均水平高出百分之30以上，實習崗位數量的話，今年能夠保證150個以上，隨著公司業務規模的擴大，到明年這個數量可以到達300個以上。ata
第三，以后，我旗下的所有公司在招聘人員時，應聘人員的能力相差不大的情況下，優先錄用咱們帝都理工大學的畢業生，從明年開始，我們企業方可以在畢業季入駐校園，進行校園招聘。ata
第四，雙方可以形成計算機領域的固定科研合作，面向咱們帝都理工大學的研究生導師和在讀研究生，由雙方確定一些科研的課題，我們企業出資金，學校出人，有科研成果后，雙方共享科研成果的知識產權。ata
這四條看起好像是江飛宇吃虧了，其實不然，這種合作本來就是雙贏的機制，后世這種校企合作方式非常的普遍。ata
江飛宇前期投入多一些，后面的收獲也會更多一些，從長遠看，這種合作企業方更加占便宜，江飛宇是不介意把帝都理工大學當成自己企業的人才培養基地。ata
而且這些師出同門的畢業生，從淵源上來講，也更加符合江飛宇未來在企業中打造自己的“御林軍”。ata
三位領導聽完江飛宇所說內容后，都露出了欣慰的笑容，江飛宇比他們想象中還要好說話，也懂得感恩。ata
羅文粟說道“飛宇同學，我代表學校感謝你為學校做出的貢獻，以后在學習生活中，碰到什么問題也歡迎你來找我們，只要是能力范圍內的，我們一定積極解決。”ata
這就是對方投桃報李了，要說他們三個事先沒有商量好，打死江飛宇都不信。ata
江飛宇趕緊說道“校長，您客氣了，這是我應該做的。”ata
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