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下午6點左右，教導主任劉子墨辦公室內。
劉子墨正在認真地看著剛打印出來的一沓比賽成績單，這些都是前面7、8場參賽學生的成績單。
而在劉子墨的對面，江飛宇正悠閑地喝著茶。
一旁的許仕林，則有點坐立不安。
江飛宇為了鍛煉許仕林，直接把他給帶上了。
雖說咱們的許仕林同學面對學生會干部時已經游刃有余，但是面對劉子墨這個以嚴厲著稱的教導主任，心里還是有點別扭。
嗐主要是以前被劉子墨處理過，多少留下了點陰影了。
這會呢許仕林倒是對劉子墨手上的那份成績單有些好奇。
程敏慧的成績，他自然已經知道了。
還真不賴，足足183分的好成績。
這會，許仕林就想幫女朋友打探一下那些得分比較高的競爭對手情況。
連負責現場運維的實習生都沒有查成績的權限，更別說許仕林了。
劉子墨手上這份成績單，是用江飛宇的權限賬號導出來的。
良久，劉子墨把成績單放下，感慨道“果然跟事先預想的一樣，種子選手的上榜率不到三分之一。”
劉子墨口中的“種子選手”指的是平時成績拔尖，經常拿獎學金的那一批學生。
飛宇科技這邊按照學校傳統百分之5的比例，劃了一道優秀率的紅線。
比對了已經出成績這部分學生的成績后，這道紅線的分值差不多落在150分左右。
結果，劉子墨事先讓人統計了幾百名平時成績拔尖的學生名單，上榜率不到三分之一。
“數據是不會騙人的，這份數據恰好證明了兩件事第一，大部分學生學業上的成績靠的是自己的努力，而非與生俱來的天賦，也就是我們說的勤能補拙；第二，這也證明了學校在專業學科上的教育成果是卓有成效的，他們的學業成績除了歸功于自己的勤奮，也要歸功于學校的教導。”
江飛宇慢悠悠地說出了自己的觀點。
這是江飛宇在對比完自己宿舍魏長寧和廖永軒的成績后，得出的結論。
魏長寧的得分只有156，只能算勉強達到這個百分之5的梯隊。
距離廖永軒的174分，可不是差了一星半點。
越往上，多一分的難度都是成幾何倍增加。
想進200人名額的復賽，很難
這兩人代表了兩種類別的學生努力型和天賦型。
我們先來說魏長寧吧
他就代表了那種天賦平平，靠自己的汗水努力取得好成績的學生。
而廖永軒呢，無疑就是天賦型學生了。
這家伙不笨，掛科就是因為懶、貪玩、吃不了苦
好了，這家伙的缺點就不一一列舉了，否則太占篇幅了。
但是不可否認，這家伙平時看的書籍不僅雜，而且他的記性還不錯。
所謂的記性不錯，僅限于模糊記憶。
做單選題還行，其他題型就抓瞎了。