好在，努力終于有了回報。
這一波，真的太漲自己人士氣，滅敵人威風了。
這學期，校領導要是不給他多頒發一個“優秀學生”的獎狀，江飛宇都不答應。
學校能給的獎勵也就這了，你還能指望獎金不成
守在一旁的傅東華等人，趕緊一擁而上。
各個搶著給江大老板揉肩、捶腿。
這位江大老板，真的太給學校長臉了，完全受得起這般“英雄”的待遇。
不一會兒，彭曄和漢特對江飛宇第三題，給出了“aeted”的結論。
同時，也正式宣布比賽時間結束。
彼得癱坐在椅子上，一臉的生無可戀。
輸得太慘了
本來按照他的實力，在60分鐘內提交第二題完全沒問題的。
可整個比賽過程中，他的思路被打斷了好幾次。
特別是最后，連自己學校的成員也跑去江飛宇身后圍觀，對他的打擊尤其大。
這也讓他第二題的答案提交超時了，典型的發揮失常。
回到評委席這邊，彭曄很快就算出了兩人的得分。
其實，兩人的得分很好算。
答對的基礎分是20分。
彼得總共就答對一題，獲得20分。
江飛宇答對3題，基礎分是60分。
用時加分部分，也就江飛宇有加分。
江飛宇第一題用時得分11分，第二題用時得分23分，第三題用時得分3分。
雙方都沒有出現扣分的情況。
所以，最終得分
江飛宇97分，彼得20分。
97:20啊
接近4倍的比分差距。
不得不說，這輪吊打米國小朋友的好戲，那叫一個精彩絕倫。
要不是顧及這幫米國佬的面子，現場的學生早就歡呼雀躍了。
“按照比賽公平性原則，彼得，你有權利檢查對手提交的程序源代碼，請問你是否行使這項權利”彭曄老師又開始例行公事般的詢問了。
彼得對彭曄的話置若罔聞。
他像個輸紅眼的賭徒一樣，向江飛宇發出了新的挑戰“我要和你比黑客技術。”
現場瞬間安靜了下來，目光都集中在兩人身上。
江飛宇站起來，慢條斯理地說道“在任何主權國家，黑客技術的使用都是違法的，難道加州理工學院已經光明正大地教這門課程了嗎”
這種“黑帽”，約瑟夫可不敢接。
他立馬澄清道“我們加州理工當然不會教這門課程，都是學生自己的興趣胡亂研究的。”
“彼得，輸就是輸了，認識到自己跟別人的差距，不就是我們這次來交流的目的嘛”約瑟夫開始冠冕堂皇地轉移話題了。
約瑟夫都出聲了，彼得再不甘心，也只能就此作罷。
漢特出聲道“彼得，我覺得你應該向這位對手江，說一聲謝謝，他給你好好上了一顆，失敗的經驗也是一筆寶貴的財富。”
不得不說，漢特的三觀還算很正。
彼得漲紅了臉，不情不愿地向江飛宇道了一聲“謝”。
江飛宇也不好繼續嘲諷了。
都贏了，繼續嘲諷就是掉自己人品了。
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