他驚覺自己剛才就像是魔怔了一樣，連忙將自己的目光從童雋身上移開，帶了幾分不自在地說道“老師，我沒沖侯方達要過答案，也不知道這是怎么回事。”
王主任看童雋這孩子這么老實，說句話都怯生生的，怎么可能撒謊呢先就對沈朗的話很懷疑。
他問“那你知道童雋為什么要指認你作弊嗎”
“這”
沈朗腦子轉的很快，立刻找到了合適的借口“可能是考試之前有幾位同學惡作劇，把水灑到童雋身上了，我也跟著一塊鬧來著。童雋生氣了吧。”
心里面有些愧疚不安，又被強行壓下“當時有不少同學都看見了，老師您可以去問問。”
“是有這么回事。”童雋似乎因為沈朗的話而感到手足無措，不等別人問，自己就先承認了“可是我沒生氣啊，真的”
他還怕沈朗不信，又看著他，認真的解釋“我知道你是在跟我逗著玩的，咱們不是朋友嗎上回你在我的飯盒里灑了粉筆末，我也幫你打水了可是作弊是違紀的，我、我當時也不知道怎么辦，就不小心喊出來了對不起。”
他的神情單純無辜如同小白兔，兩位老師聽的目瞪口呆。
沈朗上去掐死童雋的心情都有了，恨不得大叫一聲你他媽的扯淡。
什么不知道怎么辦，明明是考試之前說好的假惺惺的道什么歉啊
只是這話他又不能說出來“你別瞎說，明明是你想要答案”
童雋眨了眨眼睛，又無辜地說“而且卷子上的題，我都已經做出來了呀，怎么可能去抄別人的”
這句話，他早就可以提，偏不開口，就等沈朗誣陷完了，才慢悠悠地說出來。
王主任之前只注意了字跡問題，經他提醒，又把三人卷子后面的大題一比對。
表面上一看，都沒空著，他又不是教數學的，因此沒太注意，此時仔細一對照才發現，童雋和侯方達都已經答完了，答案一樣，解題步驟并不一樣。
反倒是沈朗有兩道沒寫完，在解題公式那里卡住了。
沈朗也看見了，其他人都不知道這件事的真相，或許只是簡單的對事件不滿、憤怒，而他卻猛然感到一股涼氣從心里涌了上來。
童雋這是什么意思他的水平數學及格都難，怎么會連這樣的題都能做出來
所有的解釋只剩下最不可能的那種，從一開始他答應自己要幫忙傳小抄，就已經計劃好了一切。
自己沾沾自喜，以為把對方支使的團團轉，其實才是那個最大的蠢貨
沈朗猛地向童雋看去，卻發現對微微側頭，眉梢揚起，沖自己小弧度地挑了下唇角。
這笑容，與印象中那個老實自卑的同學截然不同。
任務“化解作弊風波，教沈朗學做人”已完成。
獎勵積分10點，新手大禮包已到賬
恭喜宿主成功解鎖“眼鏡”，還您bgbg大眼睛
似乎是生怕言語上的形容太過匱乏，任務面板上還出現了一張動圖，圖片上照出來的正是童雋目前的形象，眼鏡的鏡片上印著一個紅色的“鎖”字。
隨即鼠標箭頭雙擊，紅鎖解開，動圖上的童雋將眼鏡摘下來，對著鏡頭微微一笑。
他的雙眼中綻放出“赤橙黃綠青藍紫”七種顏色，果然十分bg。
童雋想去摘眼鏡的手僵住，問“我的眼睛變成這樣了”
系統解釋只是用來調動您工作積極性的動畫效果。
童雋跟原主的相貌是一模一樣的，但氣質打扮大相徑庭。