“他，在家里做飯。晚飯，馬上就要開始了不如，讓你爸爸，過來吧或者，是看你一下，你媽媽也可以”查克，說道。
語言的魅力，是巨大的。查克和王兵，用中文進行這交流。
作為中國人，王兵在這片美國土地上生活著，多數的情況下他使用中文和人們交流。鄰居家從查克，跟著王兵在一起玩耍，要說中文。地域和國度文化的差異，隨著同化能力的不斷加強，正在改變著一些事情，正在改變著一些人。
“孩子們，我來給你們當裁判”
從院子里走出來的王強，笑著說道。
因為校運會的的原因，在加上查克的爸爸是一位體育教員，使得這兩個孩子在日常的生活當中，動不動就進行決賽
“今天，你們決賽的是田徑運動嗎”中國話，在這一刻，在一次的說起。
對于王強來說，自己是英語不錯的一位中國人。在日常的生活當中，王強盡量地說中文，英語固然好聽，隨大流，但是作為中國人的他，以自己的母語為榮。
出門在外，尤其是在異國他鄉，懷揣著對于祖國的熱愛，以母語為榮的王強，為自己感到自豪。在家里的時候，王強也時常地教育自己的孩子王兵，沒有事情的時候，要多學習漢語。漢語，不僅僅是口語而已，還有漢字。博大精深的漢語，博大精深的漢字，是五千年東方文明的結晶，同時也是五千年文明的一個明珠。作為王兵的父親，王強給王兵教漢字，說漢語，都是在進行著文化的學習和傳承。
“強叔叔，要口哨嗎我們，今天比賽的是200米終點，就在前方。”小查克，在語言溝通上，有著令人感到吃驚地一面。
美國的小孩兒，比較膽大，不是大膽。王強也和自己的夫人羅文靜說過，查克這個小男孩，看上去比較膽大。這點兒，在膽大還是膽小方面，自己家的王兵，是趨向于兩者中間的。是的，王兵的膽量，不能夠說是很大，但是相對于那些膽小的孩子們，來說，還是強一些的。
“要，查克把口哨拿過來今天查克和王兵，你們這么隆重的比賽，怎么能沒有口哨呢終點，就在前邊，放著繩子的哪里”王強，說道。
在前方，200米左右的地方，有一條白色的繩子，在馬路中間放著。很明顯，這個繩子，就是查克說的終點了。
“不用了，我口袋里剛好有一個哨子。這個，是我從家里帶出來玩的。給你，叔叔。”查克，說道。
這個是時候，查克已經把剛剛吵架的事兒給忘記了。孩子們在一起，有著許多事兒，是說不清楚的。有時候，是因為一個棒棒糖，引起的戰斗。鄰居家的孩子，要是拿著一個好玩的玩具貓在哪里，一定會讓王兵覺得羨慕。如果有大人在的話，還好。沒有大人在，兩個孩子在一起玩耍，說不定戰斗在十分鐘內就要拉開。7歲的孩子，是天真的。在他們的眼中，沒有什么是武力所解決不了的。對于王兵來說，這點兒尤為明顯。
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