回答完這個提問，何銳說道“今天的問答到此為止。”
學生中發出一陣嘆息，明顯是意猶未盡。
何銳繼續說道“諸位，地緣政治學是一門全新的學科，卻不是什么點石成金的奇妙手段。期待各位以實事求是的態度面對這門學科，讓它有機會成為各位手中的分析世界的工具。諸位，再見。”
學生們集體起立，對何銳報以掌聲。
何銳走出教室。平豐盛教授跟了出來，“何君，我送你去碼頭。”
“多謝。”
兩人剛走到教學樓門口，大藏省的年輕官員從后面追上來，“平教授，何先生，請留步。”
趕上來的年輕官員們先是道歉，管貨幣部門的官員隨即開口問道“請問，戰后日本匯率會如何變化”
何銳直接說出結果，“日元會升值。”
記者們也追了出來，被大藏省的一位官員攔住，不讓他們打擾。
“如果日元升值，出口政策該如何調整”
“戰爭結束后，不管日本怎么調整，出口都會降低。”
“何君，總會得有個相對較好的應對辦法吧。”年輕官員們懇求道。
“辦法得從管控出口入手。大藏省出口市場的情報，銀行針對出口企業采取更細致的貸款指導。或許能降低受到的沖擊。”
“指導出口”
“對歐洲的出口必然萎縮，就更需要搞明白哪些門類不能再做。小企業對出口風險無從所知，他們知道的只是把商品賣給出口企業與外國商人。如果大藏省與銀行不能通過合作把風險扼殺在源頭。你們覺得會發生什么樣的結果”
大藏省的年輕官員們一臉嚴肅。因為不了解海外市場變化，導致某個門類的出口商與生產企業大量倒閉的事情出過很多次。不僅是企業倒閉，企業主自殺，銀行也背上了一堆壞賬。各方都沒有好結果。
大藏省對此也想過辦法。但是收效甚微。
此時，圈邊一人在眾人的沉默中邁步向前。此人正是教室中始終面色不變的那位。他走到何銳對面，掏出了名片。
“在下三井康木。久聞何君大名，聽了何君的高論。著實佩服。”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>