我不是文學評論家，我不知道該如何評論一首詩，我只是覺得它很美，看的時候讓人很觸動。
楊先生，莪想告訴您，我很喜歡這首詩，它帶著一點淡淡的哀愁，讓人格外動容。
我渴望讀到您更多的作品，收到我的信之后，希望您能寄給我。
朱琳
5月20日。
又，信后附有我寫的小詩，班門弄斧，希望能夠得到您的指點。
一九三〇年，日本征服了臺灣原住民，在霧社地區建立起了城鎮。
教育所，醫療所，雜貨店，郵局、旅社、宿舍紛紛被修建了起來。
從表面上看，整個霧社地區的原住民，都已經被日本給文明化了。
原住民男性開始給日本人伐木、采礦，島上的資源被源源不斷地運往日本。
原住民女性則在日本人家里幫傭，做保姆。
他們都成了日本人的廉價勞動力，給日本人做牛做馬，還飽受歧視，動輒被打罵。
原住民的孩子進入日本人修建的學校上學，學習日語，學習日本人的生活習慣。
最早接受日本教育的那一批小孩長大了，他們改換了日本名字，言行舉止看起來已經與日本人無異。
其中最有名的一個，叫做花崗一郎。
他做了警察，穿上了制服，原住民見了他，都得叫一聲長官。
雖然他是警察中最低級的，薪水也只有日本警察的一半。
雨季來臨了，臺灣的天色變成了深灰色的。
在馬赫坡駐所，莫那魯道坐在門口，抽著煙斗，百無聊賴地望著外面的冷雨。
忽然，他發現不遠處的一棟房子里，一個小男孩跟他一樣，百無聊賴坐在門口抽著煙斗。
莫那便朝他招招手。
小男孩連忙跑過來，喊道“頭目”
莫那從酒壇子里給他舀了一杯酒，問道“巴萬，今天怎么沒去上學”
巴萬道“我生病了。”
“生病，你怎么可能生病老師打你了嗎”
巴萬一口喝干了杯子里的酒，說道“我跑贏了一個日本小孩，結果那個日本小孩哭了。老師說我欺負他，就打我我可以再喝一杯嗎”
莫那揮了揮手，巴萬又舀了一杯酒，繼續說道“運動會那天，我要拿第一名，讓那些日本小孩哭著看我領獎頭目，我討厭日本人。”
巴萬還想再喝，被莫那搶過了杯子。
巴萬抬頭看去，掠過莫那臉上的刀疤，看著他冷峻的眼神，忽然問道“莫那頭目，我祖父說你年輕時候是個英雄。”
莫那冷笑道“你祖父說我年輕的時候是個英雄那我現在還是個英雄，他知道嗎”
莫那站起來，走進冷雨之中。
巴萬想追上去，卻摔倒在地，原來莫那的酒太烈了，所以沒有讓他喝第三杯。
巴萬硬撐著站起來，喊道“莫那頭目，下次打獵，可以帶我去嗎”
莫那緩緩轉身“巴萬，你的獵場在哪里”
“ok”
丁善璽喊了聲過，對楊葉笑道“歐弟這小子不錯，表演很有靈氣，臺詞也背得很熟啊。”
楊葉笑道“李行導演當初拍汪洋中的一條船，花了很長時間在全省找尋，才在三重市的一家中藥鋪找到他。不過你別夸他，李導說過，這小子什么都好，就是容易飄。你一夸他，他就找不著北了。”
丁善璽摸了摸歐弟的頭，說道“等雨停了，要拍你殺人的戲，你要趕緊把臺詞背下來，還要揣摩劇本，做好心理準備。”
歐弟道“這還要做心理準備嗎”
丁善璽道“當然，你是一個小孩子，卻要殺人，你得想想，怎么才能表現出那股狠勁。”
歐弟才十二歲，他不是很明白，不過他還是說道“是，導演，我會好好想的。”
楊葉對丁善璽說道“拍完學校運動會，咱們這部電影就算是殺青了”
丁善璽道“我拍了幾十年的戲，從沒有試過這么艱難的，幾乎每個演員都受傷了。楊少你也受傷了好幾次了吧。”