九月一日。
是二中新生報道的日子。
也是全國大部分新生報道的日子。
一般的學校都是今天開學。
二中今年和往年不一樣。
往年都是高二的時候才分文理科。
這一屆從高一報道就分文理科。
這個方案是副校長張江河提出來的，“既然早晚得分文理科，不如早點分，也給高一的學生減少點壓力。”
方案一出，有人贊成，有人反對。
無論贊成的和反對的，都有充分的理由。
贊成的無非是為了提高升學率。
反對的則是覺得學生應該多學點知識，多了解自己擅長的學科。
這樣才能更好的選擇文理科。
翟涯松思慮再三。
最后同意了副校長張江河的的提案，高一就分文理科。
效果怎么樣，可以先試試。
趙麗麗聽說后，對余春芳說“老翟為了提高升學率，簡直是瘋了。高一就分文理科，很多學生根本不知道喜歡文科還是理科，或者根本不知道啥是文理科，只能瞎報。”
她認為。
學生多學一點知識不是挺好嗎又不耽誤太多時間。
太急功近利了。
她也知道。
現在各個學校都在拼升學率。
學生能考上大學就好。
手段不最要。
也沒人覺得高中學的東西是謀生的手段。
只有考上大學，才算有了鐵飯碗。
這時候很奇怪。
一邊是讀書無用論日囂塵上。
一邊為了考大學，家長、老師無所不用其極。
余春芳卻不太在意，“別小看現在的孩子，至少準備考大學的都有自己的想法，他們早就想好了理科文科的選擇，這也是一種嘗試。”
文科還是理科不重要，重要的考上大學。
目前，一中和二中正在爭奪臨東市高級中學的第一位置。
翟校長追求升學率也沒啥可指責的。
學生和家長也不會考慮太多。
能考上大學才是正事，手段無關緊要。
學校的升學率越高，教育資源越向學校傾斜。
老師也能得到獎金。
余春芳是班主任，趙麗麗是高一代課老師。
她們今天都被分配了任務。
很簡單，就是坐在一樓教室的窗口。
收取學生的錄取通知書，讓他們填一張表，然后交上表。
再給他們一個條子，拿著條子去交費。
財務在上面加蓋個章。
明天就可以憑著這個條子來上學了。
文理科選好后。
學校會根據學生的中考成績等多方面因素，分在不同的班。
有老師也提出分快慢班。
把成績好的分在一起，成績一般的分在一起。
這個提案被翟涯松毫不猶豫地拒絕了。
這樣分的話，學校的資源肯定會向成績好的班傾斜。
對成績一般的學生是不公平的。
也對成績一般的班級班主任和帶課老師不公平。
高中還有三年時間，差生也許最后會變成優等生。
提前分文理科就算了，分快慢班絕對不行。
也有學校這樣分法，效果并不是特別的好。
要分也得等高三的時候。
八點半開始報道。
余春芳和趙麗麗八點來到教學樓的時候，報名處已經人山人海。
來的家長比學生還多。
很多都是兩個大人帶著一個孩了。
趙麗麗掃了一圈，沒有在人群中發現易飛和謝楠。
這倆家伙倒沉得住氣。
余春芳已經定了下來。
高一一班的班主任。
校長翟涯松已經同意把易飛和謝楠都分在一班。
有老師提出了意見。
雖然不分快慢班，但一班的感覺總是給人就是快班的感覺。
余春芳還年輕，沒有當班主任的經驗。
還是到其它班比較好。
對于這些疑問和意見，翟涯松根本連理都不理。
他這一點，趙麗麗很是贊賞。
不管什么事，翟校長都心中有譜。
他決定的事情很少受其它人的影響。