問個去不去上廁所怎么了。
你又不是象關瑩瑩一樣是女生。
要去就大家一起去，要不去就拉倒，怎么就不能問了。
但想起爸爸的話，決定以后還是不要問他了。
第三節課是化學課，余春芳的課。
易飛發現。
余老師講課和趙麗麗麗風格相似，重點、知識點講得清楚明了。
只是余老師好像怕學生學不會。
比趙麗麗講得更加詳細，難怪他們是同班同學。
他不知道的是。
這種風格并不是她們在大學里學到的。
而是畢業后，兩個經常探討出來的。
主要是趙麗麗的功勞。
趙麗麗不管做什么事。
都喜歡先研究一番，從最專業的角度出發。
走最近的路線到達終點。
學習如此，教學也如此。
趙麗麗聰明，余春芳是知道的、
她看了趙麗麗的教案，再根據自己的想法，提出一些改進。
絕大部分的學生不如趙麗麗聰明。
余春芳就講得更加詳細一點。
每個學期，都有學校領導或文教署來聽課，對余春芳和趙麗麗講課都贊不絕口。
翟涯松也多次組織學校的老師來聽課。
可是并不是每個老師都能學得來的。
有的老師自信自己的教學方法，有的老師沒有那么強的責任心。
班主任上課，大家都非常認真。
下課后。
連不多說話的江曉寒都說“余老師講課講得太好了，比梁老師講得還好。”
她當然最有發言權。
她都這么說了，易飛他們當然不會反駁。
第四節課是自習課。
余春芳按學號的順序把學生一個個的分別叫到辦公室談話。
易飛知道肯定是為了那個表格的事。
余老師按每個學生的情況，給每個學生都定制了一套學習方案。
無論優等生還是差生。
江曉寒的學號在一班是一號。
她是第一個被叫走的。
不過。
她很快就回來了。
讓學號是二號的學生去了余春芳的辦公室。
易飛掃了一眼她的表格。
余老師在上面幾乎什么也沒寫。
對這個每門課都考滿分或者接近滿分的學生。
估計余老師也不想多說。
易飛從書包里拿出圓規在謝楠面前晃了晃。
謝楠盯著他，“你要干什么”
易飛低聲說“你以后上課要是再走神，我就用圓規扎你。你就不能說我捅扯你了吧，我也不怕你動手，我扎你穴道，你動也不能動。”
“我靠”
謝楠差點跳起來，“你不是玩真的吧。”
“你認識我這么久，又不是不了解我，我不愛開玩笑。”
易飛一臉認真的樣子。
謝楠看看他手里的圓規，“你以為你拿這么個小東西就能嚇住我了，你又不是不知道我練空手奪白刃，你這玩意連個白刃都算不上。”
“我又不是沒有學過個這功夫，哪有那么容易被你奪走。”
好像誰沒練過似的。
謝楠也不當回事，師弟還能真扎自己。
下午兩節課上完課，還有兩節是自習。
第二節課一下課，謝楠就想跑出去。
易飛堵在外面說“你要去干什么，哪也不能去，得在這寫作業，寫完了，晚上幫師娘她們包餃子。”
“我出去跑一圈就回來寫。”
“不行，你要出去了，不知道什么時候才能回來。”
謝楠嘟嘟囔囔地開始寫作業。
沒寫多久，她又要出去。
“謝楠，余老師和趙老師對我們都是極好的，你不為自己考慮，也得為她們考慮。”
易飛嘆了口氣，想讓謝楠靜靜學會，真的不容易。
謝楠惡狠狠地說“我要去廁所，總不能寫作業寫得尿一褲子。”
坐在前面的關瑩瑩沒有忍住，“噗呲”一聲笑出聲來。
“你就笑吧，有你哭的時候。”
“別啊，班長，我陪你一起去。”
關瑩瑩跟著謝楠跑出去。
易飛也笑了。
他有時候會覺得無論是謝楠還是關瑩瑩，甚至是汪軍輝其實都是孩子。
按以后的說法是正處于叛逆期。
他有時候又覺自己其實和他們一樣。
這是一種很奇怪的感覺。
江曉寒扭過臉問“易飛，你真的是個孤兒”
“是啊。”
易飛漫不經心地說“我在福利院長大，現在住在學校不遠的機械廠家屬區，你要是有什么困難，可以找我。”
對這位將來競爭行省高考狀元的女生，他愿意幫助。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>