而且是最吃驚的一次。
這句歌詞是
樂言見李亦然停了，扭頭看向她。
就在兩個人對看的時候，樂言的手機突然響了一下。
他拿起來看了一眼
“哈”
李亦然從剛才的旖旎氛圍中走出，緊張的問
“怎么了”
“我表演老師給我發了一封郵件”
距離樂言和鄧雪峰上次郵件往來已經過了三四天。
他怎么會主動給我發郵件啊
李亦然聽到是表演老師發來的郵件，知道肯定是重要的事
“我回去了，你先忙。”
“沒事沒事我們先看歌”樂言著急挽留。
等會再走啊
你唱完就知道我能力有多牛逼了
李亦然寶貝般的拿起樂言寫的簡譜，又在他臉上摸了一把，似笑非笑的說
“別著急有的是時間。”
說完撞了一下樂言的肩膀，離開了。
李亦然走后，樂言趕緊打開了那封郵件，發現鄧雪峰發來了好長好長的一大段話
“當你懷疑導演的決定是否合理時，不妨先問一問自己，所謂的不合理是因為邏輯不通順還是自己能力不足針對你的問題，我認為導演的要求并不過分，只是你無法達到他的要求而已。”
樂言看到這里撇了下嘴。
他都能想到鄧雪峰說這段話時的表情
“莪是講過讓觀眾為角色流眼淚，首先要讓觀眾不討厭這個角色，并潛移默化的了解他的故事，但你忘記了我也講過如何塑造一個成功的角色。”
樂言看到這里再次停下，他沒有繼續看下面的文字，而是回憶鄧雪峰說的如何塑造一個成功的角色。
很快他便想到了那個畫面。
那是在小考過后，鄧雪峰看過大家交上來的人物小傳后說的話。
“我們之前練習的人物內心邏輯外顯，在通常意義下是一個人物的外皮，比如他的表情動作和肢體語言或者有個人標識的小動作等，但想要塑造一個成功的角色，只靠外皮是不夠的，我們還需要填充內核。”
“內核是多樣且豐富的，你可以圍繞角色的某個性格發散，也可以圍繞他的家世背景發散，但無論定了一個什么樣的內核，都要保證人物塑造出來一定是有魅力的。打個比方，一個不學無術的敗家子，第一次出場和狐朋狗友任意揮霍享受人生，人物主色調立住了，但他路過某個乞丐時也會留下一沓子錢，這個時候角色的底層色調顯示出來，即使他的故事線還沒展開，觀眾們也會知道，這個人物肯定不只是表面上這樣讓人討厭，他一定有故事。”
“有些人會問了，他只是一個配角或壞人，誰會在意他給不給乞丐錢，有沒有背后的故事呢這個時候就是彰顯演員能力的時候了，你塑造的人物是否有魅力，決定了觀眾愿意在這個人物身上留下多少思考時間。”
樂言一邊踱步，一邊回憶那節課上的內容。
他感覺眼前出現了一縷陽光
這個時候他再次拿起手機，看鄧雪峰給他回復的郵件。
“你塑造出的人物必須有魅力，人物一出場你就要讓觀眾把目光牢牢的留在你身上，人物的性格可以是張揚和放蕩不羈的，但坐立行走顏要處處彰顯魅力。”
下面鄧雪峰附上了四五張照片，是一本泛黃書籍上關于坐立行走顏如何彰顯魅力的介紹。
樂言沒有著急看照片上的內容，而是繼續看郵件。
“你自己才幾斤幾兩，就想要干預編劇的劇情設計在片場對劇本指手畫腳不是年輕演員應該做的事”
樂言控制不住笑出聲來。
這郵件怎么可以發語音
雖然鄧雪峰訓斥了樂言要干預劇情的行為，但他還是發來了一段話，只是這次沒有上面的問題那樣詳細和具體了。
“人物產生巨大心境變化的原因，往小了可以從親情愛情友情上找，往大了看可以從社會背景、階級矛盾和文明碰撞等層面設計，如果覺得單獨一條線鋪墊不夠強烈，可以設計成多條矛盾共進，但最終要匯聚到一個點上，具體到你這個人物可以選擇的鋪墊劇情太多了，動動腦子自己想吧。”
樂言尷尬的摸了摸頭。
本以為回答完兩個問題，這封郵件就會結束，沒想到下面還有內容。
“上面這些話看不出感悟就繼續去放空，什么時候腦子完全清晰了再回來看，否則狀態很難調整回來，切記欲速而不達。”
樂言一驚。
鄧雪峰這是連著上封郵件教他如何走出迷茫狀態的