初始階段，由于積分公式復雜，且維持整個思維近似物理系統較為吃力，余華計算推演過程尤為吃力，能夠獲得的大腦計算資源很少，計算進度很慢。
五分鐘過后，這枚尾翼穩定脫殼穿甲彈的表面積、旋轉面面積、轉動慣性等等參數，靜靜懸浮于高速行進的脫穿炮彈旁邊。
左側是數學公式，中間是脫穿炮彈，右側是計算結果。
“參數沒錯，繼續推演，第一遍積分計算練習用了五分鐘，太久了，必須降低到三十秒以內。”建立思維近似物理系統完成一次積分計算練習，余華二次檢驗計算結果，確認正確，默默思索。
正確。
整枚脫穿炮彈的各項物理量參數全部正確，且積分計算練習過程嚴謹且縝密，沒有錯誤。
不過，余華還是不滿足。
五分鐘時間太久了。
作為以學霸身份即將踏上通往科學圣殿之路的男人，余華對自己的要求極高。
單純的微積分題目，計算過程不超過五秒，在維持思維近似物理系統狀況下，計算過程必須保持在三十秒以內。
如此一來，才能應對日后科研生涯之中的無數計算需求。
這是對自我的要求，亦是對智商的要求。
腦海轉變，大腦再度抽取記憶，思維近似物理系統呈現出另外一個擬真圖像，一架機翼冒著黑煙墜向海面的零式戰斗機出現，求整架戰機的當前表面積和體積，以及自身運動量變化。
積分計算練習，再度開始。
余華沉浸于其中，開始一次又一次積分計算練習。
五分鐘。
四分三十秒。
四分鐘。
三分五十五秒。
積分計算練習熟練進度成非線性增漲趨勢，學習無歲月，時間緩緩流逝，隨著一次計算練習過后，余華對于數學公式的掌握程度極高。
到了下午上課之時，完成三十余次積分計算練習的余華，已經把積分學的重要基礎內容和知識點掌握，從死記硬背提升到融匯貫通的程度，現在，隨便一道求定積分和不定積分的數學題，余華只需要看一眼就能破解。
當然，做數學題并不是余華學習微積分的目地。
徹底掌握微積分，使其成為自己手中的數學武器，這才是余華學習微積分的動力。
“我現在已經基本掌握一元積分和二重積分，接下來還有勒貝格大佬的積分和數值積分，按照現有的效率，我大概十天左右就能完全掌握積分學和微分學，二十天內徹底學會微積分，不過需要注意的是，夯實基礎和細節部分很重要，等掌握微積分之后，就可以進一步完善思維近似物理系統。”
余華結束今天的積分計算練習，靜靜思考，目光閃爍“建立思維有限元分析系統，指日可待。”
憑借這顆堪比計算機的大腦，余華毫不懷疑等自己學會了微積分和數學分析之后，無法完成心中的目標。
思維有限元分析系統
這是余華在之前受到思維近似物理系統啟發下，所萌生出的想法，從未真正意義上表露過，直到昨晚拜師華羅庚，余華這才目標清晰起來。