東高的周六是有課的，但只有半天課程。
早上前兩節是普通的文化課。
后面兩節就有意思了，是夏目清羽最喜歡的美術課，本周課題是猿猴。
充滿藝術氣息的美術老師怕同學們對猿猴不熟悉，還特意在講臺上擺放了一副參考圖，不會的可以直接照著畫。
不是吹牛，自美術課以來，他的評級還從沒下過a。
所以他完全有實力自我發揮，短暫構思后下筆如有神。
當大家都創作進程白熱化后
左手端著顏料盤，右手持著畫筆的夏目清羽用胳膊戳戳一旁的好兄弟。
“長谷楓快過來看我的杰作。”
靈感被打斷的長谷楓將頭探了過去，然后如臨大敵般叫了起來。
“夏目今天就讓你知道，成績好也不是為所欲為的”
兩人在美術教室后死掐起來，把顏料桶都打翻了。
老師同學們還以為是出現糾紛趕忙湊了過去，準備勸架，不經意瞅見夏目清羽口中的杰作，紛紛笑出了聲。
畫布上，毛發茂密的長谷楓蹲在地上，剝開香蕉，下嘴唇厚過上嘴唇的臉上寫滿了陶醉。
夏目清羽取名為吹到周口的楓。
課程結束，夏目清羽由于擾亂課堂紀律和輕微偏題，栩栩如生的畫作也僅僅只得到b的評價。
這成為了本人歷史最低記錄，但他不以為然。
因為長谷楓的畫作被打鬧中濺射出了的顏料毀于一旦，老師叫他下周補上來。
中午，氣憤的長谷楓搶走了他便當里僅有的手槍腿。
午飯后，夏目清羽照常背著書包去了活動教室。
雖然不知道今天下午初鹿野部長在不在。
他狠狠猜想對方一定正瘋狂研究著游戲攻略，拉開了活動教室的門。
也許是出于心情愉悅的原因，他覺得風鈴聲越來越清脆了。
“夏目部員這么藝術，是轉行要當美術家
他一進門就傳來初鹿野部長親切的職業建議。
自己的佳作吹到周口的楓已經達到家喻戶曉的程度了嗎
顯然不是，往往成名佳作都需要作者逝世渾身散發著淡淡顏料味的夏目清羽看著五顏六色的校服給出了答案。
皮膚上的顏料洗掉了，衣服只能晚上扔進洗衣機，甚至還要用酒精搶救一下。
還有，自己有向她透露過未來理想嗎
為什么叫轉行
“我還以為你會上美術課。”他從包里拿出精裝書，踱步到熟悉的角落，為了避免褲子后的顏料染上地板，還特意找了一張紙墊在屁股底下。
“我作品不是應該被你們當做參照圖了嗎”
夏目清羽一想到講臺上的畫作出自部長手筆，便做出推辭的手勢，不屑的回答“真正的大師不需要那種東西。”
“所以大師取得的評級是”初鹿野鈴音左手一攤請教道。
“b。”夏目清羽實話實說。
這沒什么好丟人的，放在非藝術的學生中也算是中等偏上。
還有為什么要用評級來框架藝術，要知道世界級著名美術大師梵高生前畫作也是不被看好的。