并非大神神經的發育問題和智力問題，更沒有認知障礙和聽力障礙，時星燃甚至比同齡的孩子還要聰明。
最后得出的結論就是孤獨癥，也就人們常說的自閉癥。
可是看過心理醫生也沒有好轉。
所以時家就想著，還是得讓時星燃去幼兒園，多和同齡的孩子接觸玩耍，或許會有幫助。
但時星燃不愿意去幼兒園。
張園長安排顧今藍來時家的任務，就是說服時星燃去傲靈頓幼兒園上學。
但顧今藍并不急著完成任務，她想對時星燃更多一些了解。
“燃燃，我們今天繼續畫畫好嗎”
繪畫是一種投射，可以通過畫面展示孩子們豐富的內心世界。
時星燃又點了下頭。
“今天你自由發揮，想怎么畫就怎么畫。”顧今藍說，“等你畫出來了，我再猜猜你畫的是什么。如果我猜對了，你就得答應我一個要求。要是猜錯了，我答應你一個要求，如何”
時星燃繼續點頭，這次點的很用力，似乎對這個游戲很感興趣。
“那開始吧，你慢慢畫，我在一旁看書等你。”
時星燃立刻動了起來。
薛管家端水果盤上來時，看見時星燃獨自坐在畫架前認真作畫，驚訝得下巴都快掉地上了。
“顧老師吃點水果。”薛管家對顧今藍佩服不已。
將水果放在顧今藍面前的茶幾上，他小聲問“顧老師，你是如何做到讓小少爺愿意畫畫的”
顧今藍淡淡一笑，目光溫柔地看向時星燃，“我沒做什么，是他自己乖。”
時星燃除了不愛說話，其他地方真的很討她喜歡。
根本就不是什么怪小孩嘛。
薛管家納悶，看了看時星燃，又看了看顧今藍。
心想，難道是因為顧老師比較漂亮的原因
他家小少爺只聽漂亮老師的話
“顧老師，我家少爺下午回來，他臨走前交代，希望你能等他回來見一面。”
“好啊，我等他，是得見一面談談。”
顧今藍沒料到，那個傳說中的十爺要見她。
還以為他日理萬機，不會把她一個小小的幼兒園老師放在心上。
由此可見，十爺對時星燃的上心程度，并沒有她以為的那么糟糕。
薛管家出去后，顧今藍放下手中的書，從果盤里拎起一小串葡萄，一邊吃著一邊在偌大的書房里閑逛起來。
這間兒童書房至少有一百多平，應有盡有。
忽然，她的目光被書架上的一副相框吸引去。
是時星燃和一個男人的合照。
她拿起細看，目光落到男人那張英俊逼人的臉上，頓時驚得倒吸了一口氣。
剛剛丟進嘴里的葡萄還沒來得急嚼碎吞下，一整顆梗在了喉嚨。
“唔”
顧今藍連忙用力捶打胸膛，臉和脖子都脹得通紅。
在快被噎死之前終于是把葡萄吞了進去。
她痛苦得單膝跪在地上，一邊喘氣一邊咳嗽，咳得眼淚奔涌。
淚水模糊的視線中，她盯著照片里那張記憶深刻的臉。
化成灰她都不會認錯。
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