第505章菊與刀1
“一切為了帝國”
桃乃穆香內微笑的點了點頭，以一句口號終結了地理課的匯報，看向了另外一邊，“文化課”
文化課負責人北岡浩介站了起來，“根據大本營天絲計劃新一步的文化攻略，我們負責華東地區的文化浸潤。
鑒于華亭是華國的經濟中心，在此行動，目標太大，文化課采用了迂回的方式，8月在姑蘇取得突破性進展。
麥克阿瑟將軍1962年接受塞耶榮譽勛章時所表的演講稿責任榮譽國家，已入選蘇教版普通高中課程標準實驗教科書愛國的沉思單元。
與之類似的，我們正在運作更多的西方文學進入到華國的教科書體系里，去代替他們原本的課本內容，相對應的，我們已經成功的將好幾篇涉及歌頌當年戰爭的英雄文章移除了華國教科書。
同時，我們在教材的插畫、漫畫中進行了”
盡管桃乃穆香內作為一個理科生，對教科書這些意識形態的東西并不感興趣，但這是她的工作范圍，也只能耐心的聽著。
也只能聽著。
梅機關是櫻花國的情報機構，其中機構、人員的構成，卻并非完全由情報部門組成。
櫻花國各大行政機構在梅機關都有派駐，類似形成了一個小的臨時行政統管機構。
比如文化課，接受梅機關管理的同時，也接受櫻花國文化省的垂直管理，別人此刻只是做著日常通報，梅機關只是做著地域方面的統管，并沒有太大的實際管理權。
文化方面的事情，她大概能理解，但也只限于理解個大概。
直接宣揚櫻花文化，在華國是絕對行不通的，但是繞個路子，通過宣揚阿美莉卡的西方普世價值觀，去替換華國原本的傳統文化，去改變華國人的價值觀和認知方式，這是可行的。
但是，相較于文化滲透那些虛無縹緲的理想、信仰、精神，桃乃穆香內更喜歡聚焦于具體的事件。
她能走到這一步，全靠著事件的推動，也沒多大興趣進一步發展。
一句萬能的請北岡桑多多努力，不負陛下期待，桃乃穆香內將目光投向了教育課。
教育課的負責人吉原纮很清楚機關長大人關心的是什么，站起來立刻匯報著，“和文化課的一樣，我們的工作在姑蘇也打開了局面，上個月當地已同意我們在虎丘區新建一所學校，同時琴島那邊，我們也取得了突破性進展。
在這里我要非常感謝商業課的黑田君，在他及商業課全體同事的幫助下，我們的進展非常的順利。”
坐在后面近衛廣毅在心里點了點頭，如果說地理課是還有為軍方服務的性質，那么文化課和教育課則是天絲計劃的核心。
這一步的目標是培養一批忠于櫻花國、熟悉華國情況、能夠在華國發揮作用的精英人才。
為了達到這一目標，櫻花在華國建立了許多櫻花人學校，這些學校只招收櫻花人或具有櫻花人血統的學生，教授櫻花人的語言、文化、歷史、法律等內容，并且灌輸櫻花人的思想和價值觀。
特別是具有櫻花人血統的學生，這具有非常高的隱蔽性。
華國并不承認雙國籍的存在，所以他們是華國籍。
這些畢業生，往往會進入華國的教育、醫療、農業、金融等重要行業，或者進入華國的機關單位、教育部門、喉舌部門等關鍵部門，成為櫻花人在華國的代理人和間諜。
這些人不僅可以為櫻花國情報和信息，也可以為櫻花在華制造混亂和危機。
商業課黑田秀行的匯報，不僅僅是桃乃穆香內聽得最仔細，在座的所有人也非常的關注。
所有的一切，都和經濟逃不開關系。
天絲計劃的第四步，或者說最核心的一步，便是經濟控制。
為了達到這一目標，櫻花國通過各種方式和手段，在華國投資建設了許多櫻花企業、工廠、養老院等機構。
這些機構不僅可以為櫻花國大量的產品和服務，也可以為櫻花國獲取大量的利潤和資源。
同時，這些機構也可以為櫻花國一些特殊的功能和作用。