然驚愕的是，這一次他居然是自己主動醒來而是被鬧鐘吵醒，醒來后，青年轉頭掃了眼鬧鐘，就見時間恰好來到6點30分。
可惜疲憊感依舊如故，穿上拖鞋趕往洗刷間，最后在鏡子旁看到了自己那張比前幾日更加憔悴的臉。
正如最初所敘述的那樣，由于近期一直被失眠困倦襲擾，每每想到此處陳文都會愈發不安，且不知怎么的，隨著時間一天天過去，他還隱隱發現
隨著天數的增加，他心里的恐慌感亦是成倍增加
懷著復雜心情，匆匆吃過早點，陳文乘電動車趕往學校。
今日是周六，按照學校規定，周六上午沒課，學生們只需在教室自習即可，下午正式開始放假，明天周末則更是全天休息，所以一般情況下一旦到了周六，學校里除少量值班教師及員工外，絕大部分教職員工都不會來學校的，唯獨苦逼的學生們依舊要按照學校規定來學校待一上午。
過了約二十分鐘，穿過教學樓走廊，陳文抵達自己所在班級，待即將走到教室門口之際，他注意到今早的教室并沒有像往常那樣滿是喧鬧，這一次竟出奇的安靜
先是咽了口唾沫，最后，懷揣著不安，青年走進教室。
然后
陳文全身驟然，整個人大驚失色
因為，偌大的教室里學生竟然只有寥寥十幾人
入目所及，環顧四周，就見教室空蕩蕩，大多數課桌皆屬空位子，僅剩的13名學生正分坐于教室各處。
耳隨著視野進一步延伸，隨著目光進一步打量，接著，他又看到目前教室內這僅剩的13名學生，他們的臉孔似乎也個個攜帶驚慌
原因很簡單，不可否認今早他們清一色忘記了失蹤同學，對那那些沒來上學的學生亦毫無印象，但由于陳文沒有消失之故，所以昨日陳文曾對大伙兒說過的話眾人到現在依然記憶猶新
他們清楚的記得班級不應該只有那么點人，更清楚的記得那些代表死亡的阿拉伯數字
綜合以上，這又如何不讓殘余學生驚恐萬分
第一個看到陳文抵達教室的是田大虎，果然，青年剛一走進教室，田大虎便猶如看到救星般當場大喊起來
“啊，陳文陳文來了”
被田大虎這么一嚷，受其吸引，原本安靜的教室頓時喧嘩起來，眾學生紛紛離開座位來到了陳飛身前繼而形成一個交流圈子。
正如早前所言，由于陳文是全班唯一一個保留記憶之人，加之也是最早發現異狀之人，見對方抵達，恐懼已久的學生們又怎么可能不把希望寄托于對方身上
而陳文又何嘗體會不到這群學生們的此刻心情見眾人主動迎上青年倒沒有大驚小怪。
不過
接下來，當人群中某條瘦小身影出現在陳文視線中時，陳文卻剎那間悚然一驚
這人
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