“那么這說明了什么，這說明了藝術有價值的是這個作者想要表達的思想，而不僅僅是他所掌握的繪畫或者雕塑的技巧，因此贗品是不值錢的，不管它多么像而每多一個對這個作者認同的人，他的藝術價值就會更高”
“說到這里大家應該懂了，我們欣賞藝術品不僅僅是膚淺的去欣賞作畫的技巧，去背誦它是哪個時期，哪個派別的代表作而是要透過作品看到畫家想要表達的思想，也就是說看一副畫，要了解它在創作時的大時代背景，包括歷史宗教政治，以及當時畫派風格，特別是對藝術家自身的人生背景及身后的故事，只有了解了這些，你才能真正讀懂一幅畫作，而不是僅僅只學到一些技巧，如果說只會技巧就能成為一個偉大的藝術家，那么善于臨摹的人，不全都是偉大的藝術家嗎”
“作為一個普通人，我們該如何欣賞藝術品我認為，任何喜愛都是來源于興趣，其實大家不需要介意會錯過什么，這件東西是不是有名氣，首先在走馬觀花中找到一副會讓你停下來的一副畫，仔細看看，無論是什么原因它讓你停下腳步，你都可以開始思考和追問，我們就以蒙娜麗莎的微笑來做比方，我現在對他很感興趣，那么我就會在腦海中追問，這幅作品是誰畫的他畫的又是誰畫中的人為什么會笑呢”
“然后你就可以打開手機開始搜索關于這幅畫一切信息，和這副畫建立聯系”
成默直接拋開了技巧不談，切入了背后的歷史來講述這幅畫的故事，從達芬奇所處的歐洲一千年，所謂“黑暗世紀”開始講解，告訴了眾人當時的繪畫主要是用來表現宗教的神秘莊嚴，因此在這之前的肖像畫都是冷漠麻木沒有表情的，所以這幅畫才會以“微笑”來點題和命名。
除此之外，蒙娜麗莎她目視著畫外的觀眾，親切的像是鄰家夫人，這在之前的肖像畫中也是罕有的，在宗教畫中更是天大的禁忌。
達芬奇借用這幅畫表達的是人性，是真實，也是對宗教壓迫的一種反抗，因為他不僅是位畫家，還是一個偉大的天文學家、發明家、建筑工程師，且擅長雕塑、音樂、發明、建筑，通曉數學、生理、物理、天文、地質等學科，達芬奇既多才多藝，又勤奮多產，他保存下來的手稿大約有6000頁之多
就連愛因斯坦都認為，達芬奇的科研成果如果在當時就發表的話，科技可以提前30至50年。
說完歷史背景，成默又接著說蒙娜麗莎的微笑相關的一些趣事，比如剛開始這幅畫并不受重視，之所以突然被重視，是因為它被意大利人偷走過，宣稱是要讓國寶回國，在警察抓捕小偷的過程中，還抓走了當時正混跡于巴黎的西班牙有志青年藝術家巴勃羅畢加索，原因是畢加索曾經和巴黎當地的一位小賊打過交道。
還比如這幅畫的失竊被媒體廣泛的報道，讓蒙娜麗莎的微笑成為了當時全球曝光度最高的藝術品，然后無數的人來到盧浮宮參觀墻壁上的掛鉤，在這幅畫回歸到盧浮宮后，有大約十萬人擁擠到這里參觀這幅名聲大噪的畫作
這一切，都成就了蒙娜麗莎的微笑成為“世界第一名畫”，假設說沒有失竊的神轉折，蒙娜麗莎的微笑不會有如此高的價值和知名度。
一群日夲人聽的如癡如醉，他們從來沒有想到過一幅畫背后竟然有如此精彩的故事，至于小胖子的翻譯水平早就跟不上了，于是改由謝旻韞翻譯給團里的其他人聽，所有人都被深深的震撼了，感覺自己上了一堂生動的藝術課，開始對藝術有了一個淺顯的認知
接著成默又講了一下斷臂維納斯背后的故事，首先從維納斯的誕生，這幅波提切利的蓋世大作開始聊，關于維納斯這個愛與美的象征的女神的故事，聯系盧浮宮里的眾多畫作，告訴了大家如何從多如牛毛的維納斯畫作里判斷畫的是不是維納斯，其中一點就是看里面有沒有她的兒子丘比特。
另外關于發掘和考古，成默可是師承成永澤，于是他從這一方面切入，講敘了擺在大家眼前的這座有名的斷臂維納斯雕像，其實是復原件，應該跟原作的差別比較大，另外他還從大理石雕塑的難度，來推測當時的科技水平等等
說完之后，成默自然是贏得了一片掌聲。
一眾日夲學生更是嘆為觀止，甚至還有好幾個抱著畫夾的日夲妹子問成默有fb、itter或者stagra，成默自然是沒有的，這讓幾個妹子頗為失望。
大波浪無話可說，不管真心還是假意，都表現出佩服的五體投地的樣子，在成默結束了說話之后，向成默鞠躬道歉，接著領走了他的學生。