夏瓜朝春桃搖了搖頭，用嘴型說道“不要打擾王爺。”
“河對海，漢對淮，赤岸對朱崖。鷺飛對魚躍，寶鈿對金釵。”寫完最后一個字，李元嬰放下筆揉了揉手腕，笑道。“晉陽一定會更喜歡某滴”
春桃猶豫片刻，還是開口說道“王爺，公主更可能會躲在角落里畫圈圈。”
公主不是不喜歡讀書，只是不喜歡大部時間都用來讀書。最好的方式是，每天只需要學一個時辰。
“春桃，你們幾個也要跟著學，學完交給府里的侍女和內侍。侍衛們由兩位舍人來教，不用你們操心。”李元嬰沒有接春桃的話，小包子在角落可不止畫圈圈，某教的是左手畫圈，右手畫方。
腹黑雉在這方面是天才，根本沒有越聰明的人越做不到的問題，他不但左手畫圈右手畫方畫的好，反過來同樣出色，還可以雙手寫字，不同的字，字體都可以不一樣。比如左手篆書右手隸書，左手隸書右手草書非人哉
“唯唯。”春桃和夏瓜拿著布帛，退出房間，需要找兩位舍人謄寫，原版自然歸晉陽公主。
李元嬰自己煮水，煮了一壺紫英茶，沒有放那些左料，慢慢品著茶，望著窗外的梨花發呆
已經準備就寢的李世民，聽到張阿難說滕王為晉陽公主寫了一篇啟蒙詩，一頭霧水地問道“詩不是論首嗎”
張阿難微微躬著身體，輕聲說道“回陛下，字比陋室銘多，聲律不同，他們正在謄寫，原本很快便會送來，某只記得第一句云對雨，雪對風，晚照對晴空。”
確實很美，也很有畫面感，卻又不完全像詩，某理解不了。
李世民卻眸光微凝，臉色變得嚴肅起來，這不是詩，這是聲律啟蒙陸機在文賦中說過，暨音聲之迭代，若五色之相宣。幼弟寫的語句簡約而不簡單，聲律極富美感，若是給稚子啟蒙，確實比千字文更容易被他們記住。
“噔噔噔”急促的腳步聲傳來，張阿難忙走到門口，接過小內侍送來的棠梨聲律原本，送到李世民面前。
滕王就不能明日再寫嗎怎么也應該讓陛下睡個安穩覺不是，事情哪有一日做完的
李世民接過布帛來看看到戈對甲，鼓對旗，紫燕對黃鸝。梅酸對李苦，青眼對白眉，忍不住大笑道“這豎子，忒淘氣，該打”
青眼對白眉，據說，阮籍能作“青白眼”，他母親死時，其好友嵇康來慰問，給的就是“青眼”；而他看不順眼的嵇康的哥哥嵇喜來吊唁時，給的就是“白眼”。白眉則指的是蜀漢馬良，大家更熟悉的是他的哥哥馬謖。
張阿難“”
陛下，你這表情可不像要揍滕王。
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