不到一個小時，高振東就把概論給上完了。
意猶未盡的他，干出了一件讓京城工大的老師瞠目結舌的事情。
“同志們，現在大家休息十分鐘，正好今天我有空，一會兒，我繼續給大家上基礎知識。”
高振東是真有空，這年頭請假辦事兒，一般來說一請最少就是半天，因為時間主要花費在路上了，這才一個小時，早著呢，下午還早，同志們都這么好學，干脆我就再上一會兒吧！
京城工大的老師，現在頗有一種物理卷子讓數學老師給講了的感受——“他有病啊？！”
不過他可沒辦法，可以這么說，在這個科目上，只要高振東想講，他就能一直講下去。
而且其他同志對此也是喜聞樂見，畢竟“女生自己用二手99新”還是比不上“全新未拆”而且還“箱說齊全”。
專著、手稿這種東西，還真就是原著者最明白，要不然搞數學的人也不會熱衷于研究前人的數學手稿原稿了，那上面一個不起眼的符號，可能都代表了原著者當時靈光一現的想法。
可別以為只有語文才需要做閱讀理解，理工科做起閱讀理解來，同樣是不做人的。
于是這一早上，高振東就把前兩章給上完了，京城工大的老師，看著自己辛辛苦苦做的準備，有點欲哭無淚，這位同志，不當人子啊。
不過高振東還是很厚道的給他留下了一點東西。
“同志們，我知道大家聚到這里不容易，所以為了讓大家學到盡可能多的東西，我又趕了兩章內容出來。”
防工委的總工一聽樂了，振東同志做事情靠譜啊，這么忙的情況下，還能加更兩章，實在是太厚道了。
他心里有數，高振東最近的時間都安排挺滿的，遠的不說，那個打破天花板的戰斗部和驚動大漠的黑混60，就是他才剛剛搞完的，要說他時間充裕，那絕對不可能。
就在這種情況下，為了同志們多學知識，盡快提高裝備壽命試驗評估工作的水平，他硬是又擠了兩章出來。
估計出差回來這兩天，他都沒怎么休息吧。
如果高振東能知道總工的腦補，反應大概是——不至于，休息挺好的。
高振東此時正在布置學業：“這一部分，我就沒法給大家親自上了，我把教材留在委里，請大家辛苦一下，組織自學一下吧。”
京城工大的老師這才高興起來，沒白來，還是能發揮作用的嘛，而且還能第一時間學到新東西，豈不美哉。
作為這方面的理論人員，只要能第一時間學習到，并且拿出一些成果來，日后和原著者雖然不能比，但也妥妥的能成為這個方向上的第一梯隊嘛。
高振東又轉過身，在黑板上寫字：“同志們，我這里有一個彈藥的加速試驗項目，大家可以在學習完第四章，彈藥加速試驗之后，嘗試針對這個彈藥設計一套試驗方案，就算是大家的作業吧。”
能當場布置作業，這也算是高振東從小就向往的一件事情了。
而且這不只是作業，其實是他準備偷懶，打的屙屎主意了，這里可都是行業里的頂級大牛啊，只要學了理論，設計出來的實踐方案一定有不少比自己做的好。
黑混60的加速試驗方案，就拜托各位辛苦一下了，到時候自己把作業收過來，融合一個最好的，直接做就行，完美！