說完轉頭又去忙自己的事情了。
回到椅子上，打開第二份，高振東樂了，這玩意你說有用吧，對于現在的高振東還真是完全沒用，但是你要說沒用的話，那就錯了，這套書對小朋友很有用。
一套趣味科普書籍，《趣味》。
一套專門寫給孩子的，涵蓋了數學、物理、化學、地球等等多個學科的科普書籍，非常有意思，簡單易懂，知識豐富，趣味十足。
能夠很好的引導小朋友提起對科學的興趣，作為小學生的科學啟蒙讀物，再好不過了。
看見這東西，高振東高興之余，頗感遺憾，怎么不早一點抽一把，那樣的話，還真就有六一節禮物了。
不過他并沒有往另外一個方向去想，這是不是系統在六一節的時候感知到他很喜歡小朋友，然后才讓他抽到的呢？
這種雞生蛋還是蛋生雞的問題就不去糾纏了，總之雖然不是大貨，但是高振東卻覺得這東西是個好貨，墊刀+獻祭，果然有效啊。
回頭先給弄一本出來，讓小朋友們高興高興！
美滋滋的把意識從這套東西上面移開，看向了第三份收獲。
這一下，把高振東從椅子上弄站起來了，什么神仙系統！
——《集成電路工程工藝》，出版于1987年。
這玩意肯定是自己學習vhdl的時候，從網上一起扒拉下來的，自己只記得自己有vhdl的東西，但是vhdl在這個時候并沒有什么用，所以自己也就沒有去專門把它找出來。
但是這本書，高振東是真不知道自己有，只能說，倉鼠性格不是壞事。
這書挺老，高振東估計前世自己下載它的時候，已經出版了快三十年了，而且這書本來就是翻譯的國外的成果，那成書時間實際上就更早。
但是對于高振東來說，老一點正好。
新書技術是先進了，可是離高振東就太遠了，里面技術太新了，根本不具備實現的條件，里面哪怕是涉及到老技術，也往往是一筆帶過，語焉不詳。
就這個，里面是60~80年代的主流集成電路制造技術，夠先進，但是又沒先進到高攀不起，畢竟那時候集成電路也才發展20多年，對于60年代的技術的覆蓋還是非常好的。
高振東要做的事情，就是從中挑選出合適的來，放到1274廠去，如果一個1274廠吃不下，那就再加一點別的！
高振東相信，只要自己把東西拿出來，那十二機部就一定會盡量調配合適資源的。
婁曉娥聽見高振東的動靜，又轉過頭來：“你又怎么了？”
高振東嘿嘿笑著：“有個問題終于找到方案了，高興一下。”
婁曉娥笑著白了他一眼，又轉過頭去了。</p>