副校長上了講臺，對高振東做了一個簡短介紹，并組織大家表達了對高振東的熱烈歡迎，下面掌聲雷動，然后就把舞臺交給了高振東。
高振東也不多啰嗦，簡單表示了一下自己對于來到京城工大這一高等學府任教的欣喜之情和誠惶誠恐之后，很快就進入了教學。
好在前面項目管理、數字電路、計算機架構什么的，他也算是積累了不少的上課經驗，加上本來就很好的心理素質，這課倒是上得也有模有樣。
專業知識扎實、著作等身和課上得好，這兩者之間并不是完全等同的，這方面的例子并不少。
看著高振東上課的表現，京城工大校方的最后一絲擔憂也放了下來。
這步棋，走對了！
兩節課下來，高振東的表現得到了來聽課的老師的高度評價。
老師們也紛紛趁著課堂間隙，過來和高振東打招呼，留聯系方式。
高振東跟地里收糧食的農民伯伯似的，樂得開了花，這就是資源啊，京城工大的老師，手上和國防裝備相關的工作，腦袋里與之相關的知識，那可都不少。
對于他腦袋那個大大的想法來說，非常有幫助。
第二節課上完，在下面聽了兩節課的羅教授也過來找他了。
“高總工，今天有沒有空？槍掛榴彈搞好了，準備做試驗，一起來看看？你要是有空，那我就把試驗放到下午去。”
高振東早上還有課，上午是去不了的。
一聽這話，高振東馬上就把準備找運算所的事兒扔一邊去了，那個事兒等等不礙事，還是“給老子炸”比較帶勁。
他連連點頭“有空有空，我一定來看看。”
羅教授笑了“好，那我就去安排試驗了，你上完課了到學三樓的二樓207辦公室找我，我們一起吃個飯，吃了飯我們就開干！”
他覺得自己還是比較了解高振東的，猜到這東西對他吸引力很大，這一問下來，果然如此。
等高振東這些試驗參加得多了，自然就和學校聯系更緊密了，這叫深度綁定！
羅教授走后，數據結構的課還沒開始，不過高振東帶來的幾位同志卻忙得不亦樂乎，他們正在和所有班級的同學，確認作業的收取、批改等事宜。
雖然忙，但是卻很開心，對于他們來說，這個起點有點兒高。
其中一位尤其開心，高振東還隱約聽見有學生叫他“師兄”。
高振東笑了，看來這位也是京城工大剛畢業的，衣錦還鄉了屬于是。
數據結構的課，聽課的人換了一些，而且也沒那么多了，數據結構這門課，在這個時代來說相對偏門一些。
下午一點半，和羅教授一起吃過飯的高振東，帶著自己的人一起，來到了學校的靶場，京城工大這類學校，就是這么的硬核。
靶場上，不止羅教授，柳教授也來了。