“我很好奇這篇作文到底是誰寫的？以前也沒發現我們年級有這樣的人才。”
“我收回剛剛那句話，我了解我們的同學，張雅潔寫不出這樣的文章。”
“我也撤回剛剛的話，黃雅菊也不行。”
“絕對是我們班的，雖然我也猜不到是誰。”
眾老師議論紛紛，這時，江欣月在旁邊提議道：“要不我們把語文組長叫過來，讓他來查一查這個學生是誰？”
聽到江欣月的話，其他老師紛紛點頭表示贊同。
于是，他們迅速聯系了語文組長錢紅明，并邀請他來到辦公室。
錢紅明很快就趕到了現場，了解了事情的經過。
他仔細了那篇作文，眼中閃過一絲驚喜和贊賞。
他不禁感嘆道：“這篇作文確實寫得非常出色，文采斐然，立意深刻。我沒想到我們學校竟然有這樣一位才華橫溢的學生。”
隨后，錢紅明打開了考試管理系統的后臺，開始查找這位學生的身份信息。
眾老師紛紛圍攏過來，期待著看到這位神秘的作者究竟是誰。
當錢紅明點擊進入系統并找到對應的文章時，屏幕上顯示出了考生的信息。
眾人定睛一看，上面清晰地寫著：八班，王知春。
八班語文老師江欣月驚訝道:“啊，居然是我們班的學生，居然是他。”
其余班主任在一旁恭喜道，
“恭喜江老師，喜提大才子一枚。”
“哈哈哈，我看是大才女才對吧！”
“江老師，你平時濃眉大眼的，一臉正派的模樣，沒想到居然是個老六，隱藏的挺深的啊。這樣的學生高三才開始表現。”
“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天。我看此子以后必成大器！”
“諸位謬贊了，這學生也就一般般啦，不值得大家這樣夸獎。”江欣月趕忙謙虛道。
這時，語文組長錢紅明也在一旁夸獎道:“江老師，你教的不錯啊，這學生值得好好栽培！絕對是清北的苗子。讓我來看看他語文一共得了多少分？”
錢紅明隨后打開考試成績后臺管理系統，找到八班王知春的語文成績，上面顯示的數字驚呆了他。
語文:138分！
眾老師一看這成績，也驚呆了。語文可不像數學，數學只要答對了就能得分，語文有太多主觀因素的影響，語文138分，不亞于數學滿分帶來的震撼。
董杰老師在一旁嘆道:“這次試卷這么難，我本以為有人能考125分以上就已經很不錯啦，沒想到居然有人138分。”
李曉老師也贊嘆不已:“高中三年，這是第一次出現138的高分，以前最高分也才135分，還是在高一的時候。”
趙文雅老師緊接著說道:“雖然還有一些同學的試卷沒改完，但我敢肯定，這分數，年級第一名，沒跑了。”
江欣月心想，沒看出來啊，這小子平時隱藏的挺深啊，還是暑假去偷偷補課了啊，這次成績提高的太快了吧。
尤其是作文，那篇《赤兔之死》實在經典。下次上課我一定要好好表揚一下他。
這時候，錢紅明發話道，
“江老師，這個叫王知春的學生以后多關注一下，有什么問題第一時間向我匯報。最近教育部辦了一個全國論文大賽，到時一定要這個學生參加，拿個獎有利于提高我們學校的知名度，
你上點心，稍后我把文件發給你。其他老師都散了吧，對了，把這篇文章都打印一份，各老師領取一份，下次上課去班里講講，學學別人是怎么寫作文的。”
眾老師聽完皆作鳥獸散。
江欣月卻對此上了心，全國論文大賽，還是教育部舉辦的，這可得好好準備準備。</p>