自己班級的學生成績，就是他們彼此之間攀比的理由。
在班主任的眼里，陳青的成績如此優秀。
在期中考試里很有可能就沖入年級前50。
到了那時，他就有了向上申請從普通班轉入重點班的資格。
與普通的學生來說，從普通班升入重點班意味著某種理想信念的達成。
但實際上從班級角度出發，這樣的結果對于班主任是相當不利的。
陳青這個班級的整體學業水平，本來就十分普通。
在二中20個班級里面處于中等靠后的水平。
因此像陳青這幾個成績拔尖的學生，就顯得極為重要了。
尤其是陳青的學習勢頭。
那些任課老師，包括班主任在內也是看在眼里。
一個刻苦學習，認真努力的學生。
對于老師而言，也是十分難得的。
他們都很欣賞陳青，但也因此對于他接下來的去向有些許的擔憂。
就像是幾個在自家園子里辛勤伺候著瓜果的農夫。
自己這一畝田里種著歪瓜裂棗，看上去不成樣子，跟其他田里的收成沒法比。
好不容易有顆鮮嫩的大白菜長勢極好，冒出了頭來，令人欣喜。
但眼下這一顆白菜，隨時有跳進別人田里的可能。
這簡直是赤裸裸的摘桃子。
哪怕是這些老師們也有些接受不了。
但無奈的是，考試結束之后的轉班制度在學校里是一條不成文的規定。
即使是老師們也只能選擇遵守。
因此班主任在趁著今晚要晚自習的時候，將陳青悄摸摸的叫了出來。
暗中洗腦，想要勸他收住心思，盡量留在班級里。
“陳青你可以想想，你當下的成績很是不錯，但進了重點班的話，學習壓力還會更大。”
“而且你在我們班也待了兩個月了，好不容易跟同學們熟絡起來，這要是一走到時候就跟進了新學校一樣，回到重點班又要重新適應。”
班主任頓了頓，又開始暗戳戳的鼓動道：“老師很相信你的學習能力，但我們也應該考慮現狀，俗話說得好寧為雞頭，不為鳳尾，進了重點班，你不見得能夠得到那些老師們的重視。”
“但留在我們班級，我們這些老師同樣無時無刻跟在你們的身邊，像是給你上課的語文老師還有化學老師，他們前陣子剛剛參加市里的競賽，還拿了獎呢論教學水平，他們可不比重點班的老師差。”
班主任叨叨了半天，又開始說起了自己班級的師資力量。
看著班主任絞盡腦汁想要說服自己的模樣，陳青也已經恍然明白了。
一切顯然這次是自己多心了。
班主任并不是找自己談論早戀的事情。
也許自己和林夢怡之間的風聞，確實有傳入班主任的耳中。
但是班主任作為過來人，也理解這些高中學生的風花雪月。
只要做的別太過火，哪怕是班主任也會選擇默認。
事實本就是如此。
在班主任眼里，陳青就是自己欄子里養的豬。
這一頭俊俏的小白豬，模樣不賴，說話也好聽，把人家菜圃里的青菜拱了。
也是陳青自己的本事。
只要別弄得滿城風雨，她也樂意默不作聲。
年輕人這點東西，所謂的小小心思，在班主任的眼中那是洞若觀火。
絕大部分的年輕人也就是圖個新鮮勁兒，在一起膩膩歪歪幾個月。
這股新鮮勁兒過去，自己就會分手。
一切也就自然而然的解決了。
雖然確實有重點班的老師曾私下里跟陳青的班主任提過，陳青和重點班的林夢怡之間有些微妙的關系。
但陳青的班主任并沒有太過在意，甚至有些刻意放縱的意思。
什么早戀不早戀的事情，不還沒有發展到那一步嗎？