聞言，后排頓時神色一整。
只授課不討論，意思就是只帶耳朵不帶嘴，臺上說什么臺下就聽什么，后排大部分是本校格斗教官，大佬發話哪敢不從
“行，那就講講。”
老秦從善如流。他不想講是因為單是一場比賽講了也沒啥意義，不過既然校長有命、師叔又一個勁兒的使眼色，那就講唄。
至于后排咋想
愛咋想咋想
一個個跟爺似的，不知道的還以為是師父考校徒弟呢他這顧問的名頭是校長硬按的，又不是主動求的，憑啥受他們的氣
“大體上就這么多。”
老秦將比賽過程大概講了一遍，最后總結道“不提犯規，班昶在這場比賽里其實沒犯什么大錯，尤其是變架低掃，既發揮了泰拳的兇猛凌厲又避免了攻擊前兆明顯、容易被人接腿摔的缺點，在擂臺比賽中非常實用。”
“那他為什么會輸”
大佬就是大佬，出爾反爾也沒人挑理，老秦笑道“因為他心態不穩，開始時急于求勝、后來又消極防守，屬于戰術錯誤。”
說完走到一旁低語幾句，助教點了點頭，將畫面調整到鐵盾高膝的那一幕。
“這里，是勝敗的轉折點。”
老秦指著幕布“現代泰拳的優勢在于攻擊部位多、力量大，打順風仗摧枯拉朽，轉入防御后反而失去了連綿不絕的優勢。”
老黃神色平淡，吳賽楠若有所思，其余人等紛紛蹙眉，十幾位練泰拳的更是面色不悅。校長敏感的察覺到了其中的關鍵詞
“現代泰拳”
“對，古泰拳是有步法的，我沒資格評論好壞，只能說現代泰拳起步更快，古泰拳更接近華夏武術，各有各的優點和不足。”
臺下傳來冷哼，校長面無表情的回望了一眼，沉聲道“繼續。”
老秦想了想，還是決定跳過這部分，畢竟巴裕不能代表古泰拳，班昶也不能代表現代泰拳，于是舊話重提，又指了指幕布
“鐵盾高膝的優點剛才已經講了，距離、攻、守、移動皆可，但泰拳的膝肘在散打規則下禁用，所以優點得不到充分發揮。”
這才對嘛
某些人臉色好轉，不是泰拳不行，而是規則所限、不能發揮長處。校長卻徹底沉下臉，豁然起身看向后排，言語間字字鏗鏘
“小秦，不要受人影響我上過戰場、拼過刺刀，比賽規則在我眼里就是個屁別怕得罪人，該說就說，誰有意見，沖我來”
言罷，猛的一捶胸膛。
眾人悚然，恍惚間仿佛看到了金戈鐵馬、炮火連天，殘肢斷臂四下飛舞，無數軍人挺起刺刀，迎著子彈發起沖鋒的場景。
何其壯哉
老秦胸腔翻騰，一股無法言喻的激蕩直沖天靈，他垂眸閉眼，細細體會從每個毛孔中傳來的戰栗，直到將之牢牢記在心底。
機緣難得，可惜時間有限。
片刻后，他睜開雙眼，眸子晶瑩透亮，黑白愈發分明，聲音也變得清朗“坦白講，單論步法，泰拳的靈活性還比不上拳擊。
不過這并非缺陷，每一種格斗技巧都有其傾向，泰拳重攻，所以在鐵盾高膝的三種應變中，攻居首位、防御次之、閃避再次。
但這并不是單選題，攻擊被擋住可以邊閃避邊防御，找機會重新組織進攻，或者干脆只攻不守，以兩敗俱傷的戰術打出空間。
而班昶的心思太重，該反擊的時候不堅決，正蹬和右拳根本沒打出應有的力量，該防御閃避的時候又耍心機，試圖玩弄規則。
最后重心徹底失衡，再想撕破臉已經晚了。”
老秦一邊說，助教一邊調整播放進度，等他說完，視頻也進入了尾聲，只留班昶仰倒在地、鼻子歪斜、鮮血狂噴的凄慘畫面。
臺下久久無語。
良久，校長低聲感嘆“都說人品如茶品，品茶如品人，沒想到拳法里也有這么多做人的道理，唉，真該讓智聰同志聽聽。”
“您說的對。”