因此一番警告過后，女孩便氣沖沖的離開了階梯教室。
后方被嫌棄了的馬克，先是有些沮喪。而后他自我開導道：“至少有了個好的開端，我們已經有過交流了。”
接觸過女兒后，馬克又開始在校園里尋找起自己的兒子。
多番打聽下，他最終在衛生間隔間，找到了兒子。
此時的亞歷克斯-奧唐奈看上去很狼狽。
馬克勸說道：“你要學會強硬起來。而且你完全可以告訴父母，或者去向老師求助……”
“你說完了嗎？說完的話我就先走了。”面對馬克的關心，亞歷克斯只是平靜的去洗手池整理了一下儀表。
“嘿，你聽到我說什么了嗎？”見兒子窩囊的模樣，馬克一時間有點火大。
“怎么，你也想拿我出出氣嗎。”亞歷克斯麻木的將臉送上去，說道：“請便～”
家庭的不和睦，讓亞歷克斯性格變得懦弱的同時，內心也有點小扭曲。
“既然你不動手，那我就走了。”看到馬克呆愣在原地，亞歷克斯無所謂的轉身離開了衛生間。
造孽啊！！！
跟兒女的一番接觸下來，讓馬克心情更復雜了。
“嗨，馬克。你看上去狀態很不好，有什么煩心事嗎？”過道里，心情不錯的邁克，看到了“失魂落魄”的馬克。
因為馬克身后還隱藏著一條大魚等著釣，所以邁克不介意跟對方打好一點關系。
“我很好～”對邁克，馬克心里還未放松警惕。
不過想到兒子的糟心事，他還是決定“求助”一下邁克這個真正的年輕人：“我是說，如果有人正遭受校園力，我還怎么去幫助對方？”
“這種事要分很多種情況，要是因為身體或者心理有缺陷，從而遭受力，那就應該從缺陷入手，正視缺陷改變缺陷……”邁克簡單分析了一下，而后繼續說道：“當然，如果你真的想幫助對方，也可以把自己放到對方同樣的位置，先跟對方成為“朋友”……”
“這樣的話，至少對方在受欺負或者想要反抗的時候，也有個同伴。”
被霸者最先遇到的情況，很可能就是被人孤立。如果這時候，他有一個“強大”的朋友的話，那被欺負的事自然就會迎刃而解。
“不錯的提議～”馬克臉上露出了然之色。
跟兒子成為“朋友”，從而幫助對方，不正是馬克想要做的事嗎。
邁克那番話，像是幫他理清了思路。
“謝謝你的建議，你這個人其實還不錯。”解開心結的馬克，對邁克的看法都有了些改觀。
莫名其妙又收了張好人卡的邁克，則是無語的給了對方一個眼神，讓對方自己理會。
“對了，邁克。你明天如果收到麥琪的情書，千萬不要打開。里面有些東西，還不適合現在的你觀看。”離開前，馬克又想起了女兒那離譜的操作。
而等馬克離開后，佩吉突然開口疑惑道：“邁克，我怎么感覺那個人有點奇怪，他身上的氣質不像是這個年紀的人。”
雖然身體變得年輕，但中年人固有的行為模式，馬克一時還很難改正過來。
這也是他身上怪異所在。
“管他呢，反正跟我們又沒關系。”邁克隨意的幫對方打了個掩護。
“也對～”佩吉贊同的點了點頭，然后拉住邁克，喊道：“那我們也快走吧，馬上就要上課了。”
隨著上課鈴聲響起，學生們又開始了一天痛苦的學習時間。
當然，邁克和佩吉這種天才不同，上課時間對他們來說不過是換個地方學習。
俗稱：自習～
很顯然，兩人的學習進度，早已遠超老師上課時的內容。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>