“那你先出去吧，我跟他們聊聊。”
朱吾適將朱元璋轟出大殿，讓太監給自已搬了個椅子。
看著眼前六個眼神復雜的年輕人，朱吾適緩緩開口。
“你們心里肯定有很多疑問，為啥我跟皇帝關系這么好，完到底是誰。”
“我有什么資格給你們上課，我能教你們什么。”
“咱們慢慢說，先簡單的自我介紹一下，我叫啥不重要，重要的是，皇帝是我哥，比親哥還親的哥。”
“這是我跟皇帝關系好的原因嗎？只是一部分。”
“更重要的是，我能創造價值。”
“所以啊，你們不用看到皇帝就戰戰兢兢的，好像隨時會被砍頭一樣。皇帝沒有那么暴躁的，只要你們好好工作，體現出你們的價值就行了。”
朱吾適很清楚，這些年輕人不是笨，他們只是太緊張了。
一個農家子弟，突然就給皇帝當秘書了，誰不緊張？
這就好比是幾十米的高空，有個寬不到一米的木板，你要在上面睡覺。
怎么睡得著啊，時時刻刻都在擔心掉下去好吧。
“你們要是害怕，回頭我給皇帝說一下，你們誰要是工作做的不好，送你們回家就是了。”
聽到朱吾適這么說，眼前的幾個年輕人眼神微動，朱吾適明顯感覺氣氛不是那么緊張了。
“這件事兒對你們來說，其實是機遇，而不是危機。”
“干的不好就送回家，干的好了呢？每個月俸祿比當官還要高，干幾年以后還有機會直接當個地方官。”
幾個年輕人聽到有機會當官，一個個眼睛發光。
狗日的朱元璋，肯定是沒有說這個好處，他朱元璋就是太摳了，總想擠奶，又老是忘了給奶牛吃草。
“你們沒有聽錯，就是有機會當官，最次也能當個縣令，當然了前提是工作做好。”
“其實你們的工作一點兒都不難，首先是謄抄，其次是寫自已的看法。”
“咱們首先說這個謄抄，只抄有用的。舉個例子，假如有個奏折寫的是某地有天災，需要撥款。”
“你們怎么抄？就抄誰寫的，什么時間，什么地點，有什么災害，損失如何，需要多少賑災錢糧，如果上奏折的人寫了他的賑災辦法，也抄上去。”
“其他的廢話一個字都不要抄，多簡單的事兒？”
幾個年輕人下意識的點點頭，聽著確實不難。
“還有就是寫上你們的意見，這個也不難，就是你認為的賑災辦法，或者其他想法，不要怕寫錯，暢所欲言。”
“這個其實不是皇帝在考你們，而是皇帝在教你們，面對一件事，你們肯定有自已的想法，寫出來，然后等皇帝拿出他的解決辦法，你們再對比一下，看看自已有哪些不足。”
“等你們的見解皇帝都挑不出毛病了，就是你們去地方任職的時候了。”
“所以一定要放心大膽的寫。”
朱吾適這么一說，這些年輕人就徹底明白了。
之前朱元璋只說讓他們寫自已的解決辦法，這些年輕人都不敢動筆，生怕寫的不好惹皇帝不開心了。
這就是溝通的問題，朱元璋習慣了跟那些個老油子溝通，對待年輕人是很缺乏耐心的。
“你們現在就把眼前的奏折謄抄一下，然后寫出自已的見解。”
“弄完自已的，就跟身邊的人換一下。”
“如果覺得對方謄抄有缺失的地方，就補齊。”