一首名為夢想的歌謠從楊柳青的喉嚨中傳出。
出乎意外的是，楊柳青唱歌十分的好聽。
但歌聲的背后，卻也是有一段故事的，楊柳青也說給了陳丹他們聽，不管聽不聽得懂，她還是說了。
她是個下山支教的大學生，而在大學里，她是搖滾音樂社團的人，然而在大學搖滾音樂社團，她就是‘歪門邪道’，或者說整個社團都被認為是‘歪門邪道’‘不務正業’。
漸漸的，搖滾音樂社團的成員們開始退出了...不僅僅退出了社團，連同音樂夢想都丟掉了，而樂器也就留在了社團。
越來越多的人退出，社團堆積滿了樂器，最后社團被廢掉，這些樂器也就都被送給了最后退出社團的楊柳青了，也就是楊柳青下鄉順便帶著的樂器，至于為什么會帶著，純粹是因為楊柳青想牢牢記著，自己曾經也是有夢想的啊。
此時，楊柳青閉著眼哼唱，思緒似乎回到從前。
在陳丹他們身上，楊柳青看到了自己的影子。
不屈服于理所當然的體制安排，不屈服于隨遇而安的生活，想要闖出一片天地來。
也希望這些孩子們...
能夠讓自己的夢想，以正確的方式開花...
“讓我們的夢想終開花...”
...
時光飛逝。
陳丹幾人也逐漸成長起來。
對于陳丹他們玩樂器而‘不務正業’的事兒，家長們有些意見。
畢竟在他們看來，陳丹他們的未來是確定的，接觸這外面的糖衣炮彈，以后要是跑外邊了怎么辦...
而幾乎是在孩子快10歲的時候，就有家長開始張羅娃娃親了，開始互相交換彩禮了，你給我一頭豬，我給你幾只雞...
他們的未來已經被決定了。
后來，楊柳青帶著陳丹幾人去了城里，去參加了一場音樂節目的海選——都是楊柳青自費出的。
而陳丹幾人果然沒有讓人失望，在第一輪就被刷了下來，理由很簡單，幾人不夠年齡...
但參加音樂節目海選并不是目的。
陳丹看到了，劉烽火看到了，幾人都看到了。
城市外的花花世界，看到了高樓大廈，看到了飛機汽車，看到了很多他們想象不到的事物。
借著音樂的力量，以‘音樂’為連接，看到了更大，更廣闊的世界。
“知道了嗎？孩子們...”楊柳青望著眼前的高樓大廈說道：“你們如果是用腿跑出大山的話，看到的風景，和現在看到的風景是不一樣的，如果你們認真學習的話，還能看到更高，更遠處的風景...”
楊柳青的話深深的映刻進了陳丹幾人的心里。
自從去了一趟大城市后，在家長看來，陳丹他們比起小時候更加的‘叛逆’了，更加的想去看外面的世界。
為此，家長們就開始怪罪起了楊柳青來。
“你這娃子，怎么凈教什么亂七八糟的東西喲...”
“對啊，你們教他們寫自己名字，管好他們不就好咯。”
“真是的，學什么數學英文，有什么用，學數學能多種幾塊糧食嗎？學什么勞什子英文未來當假洋鬼子嗎？”
家長們鋪天蓋地的開始聲討著楊柳青。
“不許這么說老師！”
這個時候，陳丹他們似乎是堅定的站在了楊柳青這一邊。
和最開始的立場完全相反。
楊柳青來的時候，是家長們在陳丹他們面前護著楊柳青。
現在立場直接翻轉過來，變成陳丹他們護住了楊柳青。
面對家長們的聲討，楊柳青面不改色，只是說道：“學好數理化，走遍天下都不怕，而走遍天下用到的最多的語言就是英文...”
“學習帶來的不是知識，而是思維的開闊...”
家長們不懂沒關系。
可陳丹他們是懂了。
靠雙腳，只能走出大山，然而走出了大山之后只是從一座小山走向另一座更大的大山而已，而靠名為知識的翅膀，卻可以飛出大山，飛出這個牢籠。
這個想法深深的扎根進了陳丹他們的鬧海里。
楊柳青最后還是走了。
不是因為其他的什么原因，而是因為她下鄉支教的時間該結束了...
她人是走了，卻被陳丹等人的心里留下了一顆希望的種子，卻是已經發芽，茁壯成長...