聽到這里，不少學生的臉上露出了困惑的表情。有人忍不住舉手提問：
"樂組長，這個評分標準具體是怎樣的呢？
"
樂寧華笑著說：
"好問題。除了解題的正確性外，我們還會看重你們的團隊協作能力、創新思維以及表達能力。這有點類似于無領導小組面試的模式。
"
"無領導小組面試？
"又有學生問道，
"那是什么？
"
樂寧華耐心解釋：
"簡單來說，就是考察你們在團隊中的表現。我們不僅要看結果，更要看過程。你們如何分工合作，如何處理意見分歧，如何在有限時間內達成共識，這些都是我們評分的重要依據。
"
聽完這番解釋，學生們議論紛紛，有人興奮，有人擔憂。
聽完樂寧華的解釋，周群的眼中閃過一絲期待，但他很快就平靜下來，沒有表現出太大的波瀾。重生帶來的經驗讓他對這種模式并不陌生，但他知道現在不是展露太多的時候。
林詩雨看出了周群眼中的興奮，好奇地問道：
"周群，你好像對這個很有興趣啊？
"
周群笑了笑，
"確實挺有意思的。這種模式不僅考驗數學能力，更考驗綜合素質。我覺得挺有挑戰性的。
"
就在這時，又有學生提出疑問：
"樂組長，如果組員之間意見不一致怎么辦？
"
樂寧華點點頭，
"很好的問題。意見不一致是很正常的事情。關鍵在于你們如何處理這種分歧。是通過理性討論達成共識，還是固執己見互不相讓，這都會影響到你們的評分。
"
聽到這里，不少學生開始緊張起來。
他們意識到，這次比賽不僅要比拼數學實力，更要比拼溝通協作能力。
這個時候。
周群的腦海中突然閃過黃國棟之前說的話，心中已然了然。
"看來有些人早就得到了消息啊，
"他在心里暗笑，
"不過，這對我來說反而是個機會。
"
林詩雨看著周圍議論紛紛的同學，有些擔憂地轉向周群，
"周群，這個模式看起來好復雜啊。我們該怎么辦？
"
周群溫柔地笑了笑，輕聲安慰道：
"別擔心，詩雨。這種模式雖然新穎，但其實并不難應對。關鍵是要保持冷靜，發揮自己的優勢。
"
"真的嗎？
"林詩雨眼中閃爍著期待的光芒。
周群點點頭，
"當然。而且，我們可以一起組隊。我相信我們倆的配合一定會很默契。
"
聽到這話，林詩雨的臉上終于露出了笑容，
"好啊！有你在我就放心多了。
"
周群心中一暖，他知道林詩雨對他的信任有多么珍貴。