陳青兕走出了武德殿，在內侍的帶領下離開了皇宮，一如既往的與皇城里來回路過的官員打著招呼。
突然看著街道旁有一塊碎石，輕輕的一腳踢到了墻根。
皇宮后苑！
清脆的背誦之聲遠遠傳開。
“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？……”
正是最經典的勸學文《師說》。
背誦之人矮矮胖胖，穿著黃色袍子的小男孩，正是當今大唐的皇太子李弘。
武皇后手里拿著一本書，聽著李弘的背誦，目光隨著兒子背誦出來的字句，在書本中掃過。
《師說》這種文章，武皇后早已爛熟于心，只是她對自己這個大唐的皇太子寄予厚望，對于他的學業，一絲不茍，一字字的確認。
一篇《師說》，五百余字，李弘一字一句，一字不差的背誦出來。
武皇后嚴肅的臉上浮現了一抹笑意，頷首道：“很好，太子背誦的好，這篇文章寫的也好，寫……這篇文章的人更好。”
李弘今年不過七歲，得到母親夸獎，很是興奮，搶著回答道：“皇兒知道，皇兒知道，寫這文章的人叫陳青兕陳先生，是我大唐
武皇后皺了皺眉頭，呵斥道：“誰跟伱說這些的？”
大唐
而且李弘身為皇太子，年雖少，話語卻也擁有一定份量，傳出去會得罪人的。
別說
李弘給呵斥的一震，扁了扁嘴，委屈巴巴的說道：“是敏之兄長。”
武皇后神色微凝，怒氣卻也消散了不少。
她對賀蘭敏之有著異樣的寵愛，對其器重不下于李弘。
武皇后因幼年受到武元慶、武元爽的虐待，對于兩位兄長恨入骨髓，但她身為武家人，又不甘心成為孤家寡人，想要提拔一些武家人成為李弘這位皇太子的助臂。
奈何武家人才凋零，并沒有合適的人選，唯一一個優秀的武思元，卻不知得罪了誰，一貶再貶，明明是明經擢
武皇后思前想后，索性不指望武家了，賀蘭敏之就很不錯。
俊雅才情都是上上之選，年不過十七，已經能夠作詩寫文，屆時將他過繼給自己的父親，改為武姓，用心培養，不比從武家的歪瓜裂棗里選擇更好。
武皇后道：“你敏之兄長素來崇拜陳先生，這話他說的。你，貴為皇太子，卻說不得，可明白？”
李弘委委屈屈的說道：“孩兒明白了，以后不會再說。”
武皇后點了點頭，笑道：“你父皇已經答應，讓陳先生在崇賢館兼任學士一職，到時候他會來東宮講學。陳先生與其他學士不一樣，有大能大才，吾兒可要認真對之，不可怠慢了他……”
李弘道：“孩兒聽母后的！”
武皇后繼續給李弘講學。
李弘認真的聽著，很是乖巧。
直至李治的到來。
“見過陛下！”
“拜見父皇！”
李治伸手摸了摸李弘的腦袋，讓兩人平身，然后自己半蹲著看著自己的兒子，說道：“太子不是說喜歡陳先生的詩？父皇滿足太子的愿望，今日提拔了陳先生，讓他當任你的諭德，負責教導太子的德行操守。記住了，太子諭德雖是東宮屬官，可有直達天聽的權力。你若調皮，不聽陳先生教導，或者犯了大錯，陳先生是有直接向父皇告狀的權力的。”
李弘欣喜若狂，道：“謝父皇，父皇真好。”
武皇后臉上跟著高興，心中卻暗自叫苦：“自己這是請了一尊大爺？”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>