“靜水君的確是敲鼓的天才哦”
二見向四宮投過贊賞的眼神。
“天才”
聽到緒方不解，二見點點頭，十指合于胸前，輕輕對點著，說道，
“不是有人說過，鼓手最重要的就是節奏感么靜水君無論做什么事情，都有著充滿魔力的節奏感，能夠牽著大家和他一起前進哦。做題也是，跑步也是”
四宮點頭，“還有敲響指”
雖然英和大佐的稱號只是曇花一現，但淺間的敲響指這件事，已經有好事者做成集錦，被特定人群反復觀閱了。
緒方這個時候終于點頭，贊同道，
“鼓手的氣質一般也是超級狂野的，有時會比極道更加極道。能讓極道出身都比不過的，只有比極道出身更純正的出身。”
怎么感覺緒方好像剛剛沒說什么好話
三女順著鼓手氣質將話題繼續，四宮印象里不怎么愛說話的二見一下子變得熱情起來，像一位優秀的傳教者，給她和緒方普及著搖滾界著名鼓手的天賦故事。
淺間聽二見講到一些搖滾樂隊的鼓手演奏到動情時會丟掉鼓棒，忘我地拍擊眼前的小鼓和通鼓并為那些自己腦補的英美大胡子們自動換上黑色皮膚時。
二見卻紅著臉偷偷看向淺間不知道靜水君什么時候，會動情地拍自己呢
今天的靜水君也太帥了，在放映廳前一口氣拒絕了好多人，據說連男女老少都拒絕了一個遍。是啊，如果沒有過命的緣分，怎么可能和他這樣享受著高中時光呢
“久等啦鏘鏘”
不死川和波奇推著換成校服裙的間島從戀愛咨詢部的小房間出來。
她們不僅讓間島將裙子穿成了超短裙，還在她的身體上貼了不少作為裝飾的紋身紙。
間島沒有說話，羞恥的努力扯著裙角，試圖拉下一點。
萬物都是荒誕的靜寂，此時我想你。
女孩的手臂，脖子以及裙下的雪白大腿上，印著黑色的花體英文，卻充滿著比正體字更濃郁的色氣。
間島的臉上、眼角上，也貼上了星星貼紙。
“小間島現在是不是酷多啦”
波奇露出仿佛造型設計師是她本人一樣的得意笑容。
二見、四宮、緒方紛紛露出大拇指。
不死川笑道，
“剛剛在聊什么呢”
“聊鼓手的天分。”
“聊靜水君敲鼓呢。”
“聊大老師是天生的鼓手。”
第一個回答的緒方愣了一下，原來她們剛剛并不在同一個聊天頻道上嗎
“天才鼓手”
不死川拿起桌面上沒有收起的鼓棒，左手食指和中指像轉筆一樣旋轉著鼓棒，右手拋接著另一根旋轉的鼓棒，一番干凈帥氣的雜耍，獲得了幾位女孩捧場的掌聲。
“鼓手的天賦，在于他們是否能在集中注意力的同時，也可以讓四肢各司其職。好比讓人同一時刻左手畫圓，右手畫方，左腳畫摩比斯環，右腳畫創世紀。”
喂，最后一個畫的工作量是不是有點不對等右腳它做錯了什么
“對于鼓手而言，表演越復雜的節奏，相當于畫家繪畫越復雜的畫。天賦不夠的鼓手，強行擊打復雜節奏，只會讓他們信心崩潰、精神錯亂哦。
只有那些擁有出色的四肢協調力的人，或者習慣一心多用的人，或者精神分裂的人，才能敲出一般的鼓手敲不出的迷人節奏。
從第三個理由來看，羅伯特君成為偉大鼓手或許只有一步之遙哦”
如果你只想說第三種理由，為什么還要羅列前兩種啊
“嘛大家先來挑選一下喜歡的句子吧”