“哈哈，這位，老師，你真是眼光獨到、一針見血啊！”小蝶叫道。
“好了，別笑了。”陳凡瞪了小蝶它們一眼，然后對老師說道：“是這樣的，小勇和小黏在咱們學校已經有了自己的科研項目，但是小蝶它們還沒有。”
“我想請問一下各位老師，這里有沒有用得著它們的地方。活體解剖也行、活體實驗也行，只要留著一口氣，剩下的用不死便往死里用。”
“……”聽到了陳凡的話，清北大學的老師和小黏它們都愣住了。
尤其是清北大學的那些老師。
用不死便往死里用？留一口氣就行？聽著怎么這么讓人動心呢？
就連清北大學的老師都不由得感慨，陳凡和這些龍的關系真好。
嗯，都能說出這些話，還沒讓這些龍把陳凡一口吞了，關系能不好么？
同時，他們更加感慨陳凡的小心眼。
他們很清楚，在陳凡最開始說的時候，應該只是想讓這些龍參與到研究中。
之所以會改口說成這種情況，純粹是因為它們剛剛笑了……
不過玩笑歸玩笑，也不會真的有人按照陳凡說的那樣去做。
清北大學的人簡單研究了一下小美它們的特性之后，便發出了各自的邀請，而小黏它們在來的路上已經聽陳凡說過了這里的事情，所以短暫的思考過后，便選擇了各自的實驗方向。
其中最為不同的還是小滄海龍。
本來陳凡帶小滄海龍來這里，只是因為養龍場現在情況比較特殊，不方便把小滄海龍繼續留在那里，并沒有想到小滄海龍能進行什么實驗。
沒想到小滄海龍的情況正好符合了清北大學校長的實驗標準。
嗯，校長研究的實驗方向便是龍族心理對龍族實力的影響，算是龍族心理學的范疇，也正好適用于小滄海龍。
于是，小滄海龍在滿眼淚水的情況下被帶走了。
接著陳凡再次恢復了之前求學的生活，不過這一回他每次出行都隨身帶著的盧。
而的盧的心情一直都不是很好，雖然在養龍場內，并沒有太過于明確的劃分，但是在最初分配的時候，的盧還是被分配給許玲玲的。
而許玲玲，不，應該是瑕蝶的背叛，不僅對養龍場造成了極大的影響，對于的盧的情感也造成了嚴重的破壞。
因此，陳凡帶著的盧，一方面是為了保護自己的安全，另一方面則是為了撫慰的盧的心情。
然而陳凡在清北大學的待的越久，越覺得清北大學和之前比起來似乎少了些什么。
最初的時候陳凡認為是少了小七，可漸漸又發現不是，但是卻怎么都想不到。
后來，陳凡發現不僅是他自己，就連落霞、孤鶩他們也覺得少了些東西，也說不上來少什么。
直到陳凡回來的第四天，白鶴找到了陳凡，猶豫了許久這才問道：“陳凡，蘆蒙是留在你的養龍場了么？”
“沒有……啊……”陳凡這才恍然，他總算知道少了什么了！
蘆蒙……還在哈奇城沒回來呢……他們忘叫他了……最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>