他曾經聽過徐杯鴻先生的課，勉強算是大師的學生，也曾經外出游學。可惜，一生經歷坎坷，始終也沒成名，后來甚至放棄繪畫。
不過，這位老師的見識和修養還是很高的。
我記得他曾經跟我說過，學藝術，要做多種嘗試，感受不同的體驗，只要不是對身心有害，就要勇于去嘗試。
他對我講不同國家的繪畫作品，用的形容方法，就非常形象，比如，他說看當時大鵝的一些大師繪畫，會有吃牛奶糖的感覺。看羅馬妮亞的優秀作品，會給人喝啤酒的爽快感覺。”
姜哲覺得，這種說法的確非常形象，很新穎。
寧安持繼續說道：“他的認識，有可能有那個時代的局限性，但是，這種學習方法，值得一試。”
姜哲說道：“謝謝您的指點，我會記住的。”
兩人喝茶聊天，話題逐漸輕松。寧安持突然想起什么，“對了，我有個事情想問你。如果給你一副比較模糊的照片，你能不能盡量把照片里的人物肖像，復制下來？或者說，用繪畫的辦法把這個人的相貌還原？”
姜哲說道：“我沒試過，不敢打保票。我聽說，有新的技術，可以把這個模糊的人像，分經過科學的分析，進行復原。”
寧安持說道：“我知道，而且我還曾經找人試過，可惜……都不滿意，做出來的東西根本不行。我的要求呢，比較特殊。如果你愿意試一試的話，我可以給你先看看照片。”
姜哲說道：“如果您信得過我，我倒是愿意一試，如果結果不滿意，您再另請高明。”
寧安持問道：“現在開始，可以嗎？”
姜哲說：“當然可以。”
“怎么收費呢？”
姜哲說：“這不是賣畫，不收費。我也沒有把握。如果畫的好，就當是給您幫忙。畫的不好，您別怨我。”
“你怎么知道，這事情是給我幫忙，還是我一時興起呢？”
？？姜哲只好回答，隨口一說。
寧安持哈哈一笑：“李姐，去把我書房的小相冊拿來。”
很快，相冊被送來。
寧安持翻開相冊，指著其中一一張照片：“你看看這個。”
姜哲看到，這是一張黑白相片，尺寸很小，相片邊緣剪裁成老式花邊。
相片中應該是一個少年的形象。可惜，這少年的面部已經變得模糊。
“能把它復制嗎？”
姜哲說道：“這個～我要借助放大鏡看一看。”
寧安持讓人送來放大鏡。
姜哲借助放大鏡，觀察相片。
按照他以前的水準，絕對復制不出來。
不過，憑著肖像畫專精的屬性，他可以敏銳的發現，最接近原貌的可能。
當他細細的觀察之后，取來工具，開始畫草圖。
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求追讀。
(本章完)</p>