很多學生聽完要求，眼神茫然。
賈老師知道學生們需要適應和消化，就帶著他們去領畫板，畫架，然后去畫室分組。
畫室很大，已經擺好四個大衛的石膏像。
這尊雕像不是所有角度都適合描繪，為了讓每一個人都能找到合適的位置，賈老師把學生們分成四組。
姜哲和其他五位同學分外一組。
這六個人，恰好是被點名表揚的六個人。
姜哲正在選位置，聽到系統提示的聲音，就知道又有新任務了。
他找機會系統頁面，看到果然有任務發布。
素描，是畫家在大學期間的第一堂專業課程，第一次作業，請務必認真對待。
任務要求：完成一幅大衛石膏像的素描。作品達到精品等級，將獲得隨機的獎勵。作品留獲得留校資格，將獲得相應的獎勵。
失敗懲罰：無。（注意：雖無懲罰，但是很丟臉。）
提示：畫家還有三次觀摩大師創作的機會。
建議：畫家想觀摩大師的創作，請盡量收集其作品資料，系統模擬的過程會更詳細逼真。
姜哲看完提示，終于明白，系統提供的觀摩機會，是根據現有的作品，復原大師的創作過程。所以，系統會要求他盡可能收集的相關作品。
他決定去圖書館收集資料。
賈老師看學生們安頓好，就徑直離開。離開前囑咐大家，有問題可以到辦公室找他。
老師離開，有主見的學生已經開始行動，還有學生和熟悉的人商量先去做什么。
付敏是個瘦弱的女生，看到姜哲準備離開，就向他詢問：“姜哲，你去圖書館，還是去美術館？”
姜哲說道：“去圖書館看書。”
有幾個人聽到姜哲斬釘截鐵的回答，就約著一起去圖書館。
姜哲回宿舍，找出自己的借閱證，來到圖書館借閱畫冊。
藝術學院的圖書館里很安靜，有人看書，但沒有綜合大學那種滿座的現象。
姜哲找到一本西方古典素描高清畫冊，和一本專門收錄米開朗基羅作品的圖冊。
他在閱讀區找位置坐下，翻開畫冊，按照系統提示，開始一張張的收錄作品。
感謝書友讀者的推薦票與月票。
謝謝大家的訂閱和支持。
(本章完)</p>