雍西千戶所這邊發生的事，完完全全就像是一場鬧劇。
而被學子們所針對的陳永義，在進了千戶所大牢后反而得了好處。
他誓死不開口的堅持，為他在學子們之間博得了美名，這時候誰還敢說他的舉人是舞弊得來的呢？
但是，被岳夢豪帶起來的這把火，卻并未因此而消散。
按察使衙門的人接了案子后，前前后后找了不少人去問話，但卻都是言之無物。
換句話說，舞弊案的偵辦毫無進展。
而這對僉都御史鄭彥和巡撫張靖平來說，卻不算是壞事，查不出來的事就說明不存在嘛。
這就可以說鄉試無人舞弊，這樣就你好我好大家好了，事情也就可以平息。
可就在官員們想著糊弄事的節骨眼上，事情卻出現了反轉，有人拿出了確切的證據。
而這份確切的證據，是出自于學政衙門出的文集，一份采錄新舉人們科考文章的集子。
某位落弟學子，為了一窺考官們取試的方向，便將買來的文集精細。
旁人大略讀兩遍三遍，最多不過五六遍，他為了分析透徹，前前后后讀了十幾遍。
可當他讀到后面，就發現了不對的地方，或者說是一些瑕疵。
文章存在瑕疵，這其實不算大問題，可當這人的多讀幾遍后，卻越發覺得文章倒數第二段的遣詞有問題。
這東西忍忍也就罷了，可當他繼續研讀時，卻在其他文章中又發現了這種現象。
這下事情就變得詭異了，后面經過他反復比對，最終竟從其中發現了一條規律。
在排名第七、十三、十六、十八、二十一這五篇文章中，最后第二段的前兩句，都是以“且……者，蓋……也，故……之”的句式開頭。
所以才讓文章讀起來微微有生硬，這種情況乍一看沒什么，可多讀幾遍就會發覺不對味，更何況現在共有五篇文章是這樣。
這里面肯定有大問題，甚至這名已經推測出是什么緣由，但為穩妥起見他召集了同樣落弟同窗好友們，一起來揭開這件事的謎底。
同窗們聽了這位學子的解說你后，便拿出了自己購買的文集，找到那五篇文章。
這一讀，他們也發現了問題。
“舞弊，當真有人在舞弊！”有人滿是氣憤道。
和上次舞弊的流言不同，這次是有確鑿證據在，才讓學子們從懷疑變成了確信。
誰都沒有想到，居然真的有人在鄉試中舞弊，這絕對是學子們深惡痛絕的。
“諸位，這次定有考官牽涉其中，咱只能把事情鬧大些，才能把讓上面的人重視！”
學子們對科考舞弊的方式，多多少少也清楚那么一些，所以他們知道此番發現的這種，私下里被稱作“通關節”。
舞弊者事先與考官約定好，在文章中的某個特定位置，用特定的字或句式來標明身份，使考官閱卷時將其取錄。
這種舞弊方式，意味著有考官牽涉其中，就要把事情鬧大才能逼上面的人嚴查。
可以想象，經過這次事件后，整個雍西學界都會發生大地震。
這些學子們的動作很快，他們都有自己的交際圈，很容易就把事情擴散了出去。
由此，學子們的怒火再度被點燃，這次他們比以往每一次又要憤怒。