第三百二十六章試鏡驚艷全場
導演不情不愿地說：“那行，你開始吧，隨便彈一段就行。”
“話別這么說，這孩子在篝火晚會演奏的《嬋月》，我聽著可好了。”
我沒想到，在其他人與趙先生統一戰線的情況下，與我素未相識的張娟老師會愿意替我說話。
其他人也沒想到，導演的表情也已經不只能用“難看”來形容了。
張娟老師繼續說：“既然她來試鏡了，還是要嚴肅對待。”
她看了我一眼：“你彈一曲《十面埋伏》，給我們聽聽。”
《十面埋伏》，難度極高，對演奏者的心態和技法都有很高要求。
而且，想要彈好這首曲子，更是要掌握好其中的氣勢。
最起碼，比其他人試鏡時演奏的主題曲，要難很多。
不得不說，張娟老師的解圍，對我來說是個刁難。
也因此，其他看不起我的人，表情都好了很多。
導演更是迫不及待地說：“那現在就開始吧！如果怕自己彈不好，可以給你一個練習時間。”
望著他們眼中的志得意滿，我對張娟老師卻沒有半分埋怨。
我對上她眼中的寵溺和鼓勵，微屈雙腿，向所有人行禮。
“不用了，我現在就能彈。”
說完，我拿著琵琶彈奏幾下，試音調音。
然后，坐正，氣勢大變，流暢急迫的曲調從我指尖變幻中流出。
我面容嚴肅，雙手快到幾乎成殘影，身后似有千軍萬馬。
一開始，音樂指導還是不屑地看我的笑話。
到后來，她和張娟老師一樣，坐得端正，完全投入進我的演奏之中。
其他外行人，不懂樂理，但也能感受到旋律中的氣勢磅礴。
他們不得不認真對待我的表演，在評定表上寫下了自己的意見。
到最后，一曲畢，所有人都以為我會直接收尾。
可我又非常順暢地接上了主題曲的旋律，并加以即興改編。
這首曲子，與《十面埋伏》巧妙結合。
氛圍立刻從緊張嗜血的戰場，變成慶功宴上歡喜的氛圍。
似是士兵和百姓一起，無憂無慮地歡歌。
但又是一轉，平靜被打破，氛圍漸起，又變成了軍隊再次出征的緊張和士氣暴漲。
短短五分鐘的表演中，一條完整的故事線由我完美展現出來。
一曲畢，張娟老師帶頭鼓掌，其他人也下意識跟上。
鼓掌結束，除張娟老師外的人，頓住，偷偷看向趙先生的臉色。
沒想到，趙先生亦開始鼓掌，面上不見半分被打臉的不快。
我起身，向所有老師行禮，態度謙卑。
“非常好，你完美地完成了我給你的艱巨挑戰，我很滿意你的應對自如。
“我之前在網絡上看到了你彈奏的《嬋月》，看得出你也是即興表演，你的臨場狀態很不錯。”
導演問：“能給我們看看那個視頻嗎？”
張娟老師沒有被打斷的不快，將手機內容投屏到電視上。
我看到了一個從未見過的拍攝角度，但拍攝效果非常好，就在我的正前方，鏡頭全程不晃。
到最后，我聽到了男人寵溺的輕笑聲。
我心尖一顫，原來是謝清鴻在幫我。</p>