劉氏一聽，立馬笑道：“孩子們都沒吃過臘兔臘雞，指不定多喜歡。”
“阿奶阿奶，阿娘！”
婆媳倆正說著話，二寶和三丫便興匆匆往家跑。
安小暖循聲望去，只見二寶一手舉著一根樹杈子，樹杈子上又各自叉著一條魚。
三丫呢？則屁顛顛跟著二寶，臉上都笑出了花兒。
“阿奶阿娘，你們快看呀，二哥好厲害喲！”
兩個孩子跑近，三丫率先開口：“靠近村子口的那邊小溪有好多好多魚魚，哥哥姐姐們都去叉魚魚，就二哥得了兩條！
阿奶阿娘你們看，這魚魚好肥喲，今晚三丫要吃魚魚！”
“哇~我家兒子那么棒呢？”
安小暖的教育以‘夸’為主，即便她在看到那兩條魚時，腦海中第一浮現出來的是‘危險’二字，但她還是沒有掃孩子的興。
而是驚喜地接過樹杈子，朝劉氏道：“娘，您看，我們家二寶多厲害呀？這么肥的魚都能讓他叉到，咱們今晚有口福咯！”
說罷，安小暖又一臉幸福地看向二寶：“也不知我上輩子是積了多少的福，這輩子才能擁有這樣能干的孩子！”
等夸得差不多了，安小暖才道：“不過溪邊危險，一不小心就會栽倒到水里，你下次可不能私自去叉魚了。
想叉魚就叫上阿奶或阿娘，我們陪你一起去，知道了嗎？
要是因為叉魚出點什么意外，那阿娘得痛心死，這么能干出眾的兒子，可不能出半點事情的。”
“是啊，你阿娘說得對，你要聽你阿娘的話。”
劉氏從不插手安小暖教育孩子，也能理解安小暖的教育方式。
從方才安小暖夸獎二寶開始，她就知道知道安小暖是什么意思。
于是，便順著她的話，豎起了大拇指：“我家孫子是這個，阿奶也驕傲得很。
但越是能干，就越要保護好自己，不能讓自己有危險，否則要出了什么事，我們上哪找這么能干的孩子？”
“嘿嘿，我知道了。”
二寶被夸得臉紅紅，整個人喜滋滋的：“阿奶阿娘你們放心，這兩條魚都是在淺水的區域叉到的，沒過我膝蓋的地方我都不去。
而且在那邊叉魚的人還不少咧，旁邊也有大人看著，我就是看到有大人在才敢去叉魚的，沒有大人我不下水。”
“好~不愧是咱們家的乖崽。”
安小暖聽言，稍稍放心了些，又問：“乖崽呀，這兩條魚你打算怎么吃啊？是蒸魚還是做魚湯？不如拿來紅燒？”
“我聽三丫的。”
二寶看了一眼自家妹妹，示意妹妹說話。
三丫歪著頭想了一會兒，便舔著嘴唇道：“我想吃蒸魚魚，又想喝魚湯湯……
哎呀，阿娘，我好像太貪心啦，這樣有點不好喲！”
“那就先吃蒸魚吧！”
不等安小暖說話，二寶便率先開口：“這叉魚的樹杈子是大狗哥弄來的，我們得給他家送一條魚。
等下次再叉到魚，咱們就讓阿娘煮魚魚喝，下下次做紅燒，換著口味來吃。”</p>