當然了，真要拍這樣的節目，估計要選在央音就困難了，也不是每個老演員都會配合。
還有人覺得王學圻挺面熟的，但就是想不起來在哪兒見過。
有學生眼尖，一下子認出來李雪健。
李雪健有兩個影視角色知名度比較高，一個是jyl，另一個就是《渴望》里面的宋大成。
逛完之后，周彥就領著李雪健跟王學圻去了教室。
但周彥把李雪健他們帶到教室來，就讓他們疑惑了。
請到李雪健跟王學圻這樣的老戲骨，然后配上幾個小鮮肉，再把李海寧這樣的孩子也拉過來，湊到一起，煮成一鍋粥，越亂越好。
那可把他高興壞了。
李雪健點頭道，“這對我們來說確實很重要，想要演好一個角色，首先就要了解這個角色。周學文是一個才華橫溢的作曲家，只有對作曲家平時的生活多一些了解，我在演繹的時候，也才能多一點真實。”
他曾想過報考音樂學院，只可惜變聲期之后聲音大不如前，就放棄了這個想法。
“雖然都是音樂學院，但是每個系的學生情況都不太一樣，平時的生活習慣也很不相同。”
周彥跟演員在一起，這本身并不是一件值得驚訝的事情，畢竟周彥除了是個音樂家之外，還是個知名導演。
他在學校的傳說很多，不少其他專業的學生都想過來上一上他的課。
周彥也看出了學生們的疑惑，他先介紹了兩人，“這兩位是李雪健和王學圻，都是非常優秀的表演藝術家。因為演戲需要，這段時間，他們將會在我們央音學習一段時間，大家來歡迎一下二位。”
看到李雪健兩人，學生們都很驚訝。
“同學們好。”周彥壓了壓手。
周彥看到后排有兩個座位，就對李雪健他們說，“兩位先去入座吧，今天的課也要開始了。”
等到李雪健他們入座之后，周彥走到講座后面，“今天這節課沒有別的內容，就是檢查作業，各位上來把你們這周寫的和聲展示一下。”
雖然早就有心理準備，但是學生們還是忍不住哀嚎起來，每次檢查作業，是他們最不想面對的環節。
周老師又要罵人啦！
聽到學生們哀嚎，王學圻跟李雪健也挺意外的。
來之前，他們對音樂學院的課堂氛圍可是充滿了向往的，在他們想來，央音作為國內的頂尖音樂學院，作曲又是學院的頂尖專業，連老師都是周彥這樣的頂級音樂人，課堂氛圍應該是那種高山流水的場面。
而且在他們看來，周彥行事說話，讓人如沐春風，這樣的老師，應該非常受到學生愛戴才是。
因此，他們疑惑，學生們為什么還是要哀嚎。
不過很快，他們兩個就找到了答案。
“這寫的是什么東西，我連評價找不到角度，回去重新寫。”
“已經二年級了，我看你連和聲是什么都沒弄清楚。”
“這一段和聲，你上學期的小品里面不是用過了么，隨便改一點就拿來糊弄我？”
“伱寫出來的東西，自己上手演奏過么？可聽性一塌糊涂，就會套公式？不對，是連公式都沒有套好。”
兩節課下來，李雪健他們聽得汗流浹背，全班總共交上去十幾份作業，評價最高的竟然就是一句“還行”。
其他的作業，全部被周彥批得體無完膚。
但他們感覺，其實學生的作業也沒有周彥說的那么差，有不少旋律彈出來或者拉出來，還挺好聽的。
對于周彥的批評，學生們雖然難過，但是都很服氣。
周彥雖然不會給他們細說問題在哪兒，但偶爾會隨手改一點點，而就是改那么一點點，就能讓學生們知道問題在哪兒。
這樣的教學方式，也讓李雪健他們想起了論語里面的一段話。