隨著銅鑼聲響起，府試正式開始。看了看抄在草稿紙上的試題，王茂平有些詫異，這次竟然是三道制藝題，并沒有出現試帖詩。
這樣的情況雖然并不常見，但也出現過，所以王茂平在詫異過后還有些竊喜，畢竟相比起制藝題來說，試帖詩不是他的強項，而且可以說是他的弱項。
王茂平深吸一口氣，開始答題。第一題“知遠之近，知風之自，知微之顯，可與人德矣。”
此題題目出自《中庸·第三十三章》“君子之道，淡而不厭，簡而文，溫而理……可與人德矣。”
大致的意思是說“君子的道，平淡卻不令人厭惡，簡單卻文彩熠熠，溫和卻有條理。知道遠是從近開始，知道教化是從何而來，知道如何從微弱變得顯著，這樣就能進入到圣人的德行行列中去了。”
題目雖然簡單，出處一目了然，但想回答的出彩卻并不容易。此刻，不少考生已經開始動筆，而對面的顧天賜也已經開始奮筆疾書起來。王茂平則沒有著急動筆，而是仔細的思考起來，這道題要想回答的出彩，破題是重中之重。
王茂平思考了片刻以“中庸之道，皆示人入德之門也。見理愈精，責躬愈密，則道之愈真也！”破題。
隨著思路越來越清晰，王茂平則是越寫越快“……惟君子知幾于精，則知遠必有近，風必有自，微必有顯也！”收結，第一題答寫完畢。
王茂平看了看自己寫的內容，感覺答得還算不錯，便開始看向第二題。“月無忘其所能。”
王茂平思考了片刻，此題出自《論語·子張》：子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。
大概的意思是說子夏說：“每天知道一些過去所不知道的知識，每月不忘記那些已經掌握的知識，就可以稱為好學的人了。”這道題倒不是很難，王茂平答得很順利。
兩道題目回答完畢，也到了吃飯的時間，王茂平停了筆，拿出自己考試必備的午餐饅頭，吃了起來。饅頭有些干，王茂平不小心噎了一下，連忙喝了一口水，拍了拍自己的胸脯，氣這才順了過來。
“有辱斯文啊！”對面的考生看著王茂平搖了搖頭。
終于是填飽了肚子，王茂平準備接著答題。可看到第三題的題目“作《春秋》”
王茂平有些發懵，什么意思把《春秋》默寫上去？府試考默寫《春秋》，想想也知道是不可能的事情，那就是要答對于《春秋》的看法了？
《春秋》又稱《春秋經》《麟經》，是五經之一。可一般來說不管是童試還是院試，制藝題的出題范圍都是四書義，也就是說出題都會限制在四書的范圍內，這次怎么會出五經的題目呢！
王茂平感覺有些奇怪，可如果說是考的是四書上的內容，四書上關于春秋的內容可是多的數不勝數，根本無從找起。到底是四書上的內容，還是五經上的內容呢，王茂平一時間沒有了頭緒。