有個學生站了起來，他又高又壯，張大嘴巴看了一會兒，說道：
“這就是信物啊，我也想要。”
而其他學生很快就發現了亮點，指著筆尖說道：
“金燦燦的，該不會是黃金做的吧？！”
他們攛掇耿小二：
“你咬一下試試。”
耿小二雖然很想知道筆尖的材質，但又怕咬壞，說道：
“你當我傻呀。”
眾人哄堂大笑起來。
陸知白在講臺上笑吟吟的看著這活潑的場景，感覺自己也年輕了幾分。
哦，他本來就很年輕。
陸知白輕咳一聲。
教室里瞬間安靜下來，所有人都望向他。
陸知白介紹道：
“這便是研究所最新的成果，名為鋼筆。當下工藝有限，所以筆身稍粗了一些。
筆尖用的是明尖，筆頭微微翹起，出墨更為流暢……”
他微微一笑，接著說道：
“至于你們最為關心的，不錯，筆尖正是純金鑄成。每個筆尖內，都刻有一個編號，與筆桿上的一致。”
大部分學生聽了，無不睜大雙眼，發出驚嘆聲，說道：
“院長，您也太大方了，竟然是金子做的！”
雖然筆尖只有小小一塊，但對于這一群孩子來說，已然是相當貴重了。
陸知白想起一事，又頗覺有趣地道：
“對了，這筆你們使用的時候小心一些，要是有漏墨的情況，一定要反饋。”
主要是，制造鋼筆的許多材料有替代品，但如今的技術條件有限，所以還需慢慢改進。
即便如此，得到信物的四個親傳弟子，依舊讓其他人羨慕不已。
即便是三位公侯子弟，眼神之中，也流露出一絲復雜的意味。
李景隆和陸賢都是嫡長子，將來能夠承襲父親的爵位，但顧英卻并非如此。
他的心底也有著一絲隱秘的渴望，想要得到陸知白的重視。
然而或許懶性使然，他并未有所行動……
陸知白見這鋼筆的激勵效果甚好，氣氛正佳，便說道：
“這些鋼筆皆是手工制造，但倘若以后有人表現優異，同樣可以得到類似的獎勵，所有人都有機會。”
聽他這么一說，學生們頓時歡呼起來，雙眼發亮，充滿了希望，摩拳擦掌，躍躍欲試。
就在這個時候，響起一聲大喊。
正是那個又高又壯，咧著嘴傻笑的學生，他說道：
“原來是純金的啊！”
教室中安靜了一瞬。
而后爆發出哄笑。
許多人笑得前仰后合，轉頭朝他看去，笑道：
“大傻春，你還是別說話了。”
陸知白見此情形，也只能無奈地失笑，沒有絲毫異樣的神色。
也不知之前的招生工作哪里出了紕漏，竟讓學校里進來了一位臥龍。
這個學生名叫艾春，今年十四歲。
生得人高馬大，還很能吃，但頭腦過于簡單了些。
一開始，各科老師對他要求還很嚴格。
后來，就對其他學生說：
“你們不要欺負他……”
大家也曾商議過如何處理這個學生。
最終，陸知白讓他照常上學。
一來，艾春也交了學費啊，他在此讀書，對大學并沒有太多影響，反倒能夠讓其他學生更有自信。
二來，陸知白說過講課學習法之后，夏原吉便總是嘗試給艾春講題，帶動其他人也如此學習。
倒是成了一個鞏固知識、涵養心性的好辦法。
此外，艾春雖說笨了點兒，但為人熱情大方，也交了很多朋友。
把他留在這個學校里，對他，也是一種保護。
最后，陸知白又宣布在學校設立了兩個信箱。
學生可以寫信向各科老師提問，也可以舉報違規行為。每天有人統一收取信件。</p>