朱雄英：……
他很想將這臭小子給踢過去，讓他不要靠近自己!
“我聽你要求背完了，我要聽西游記。”
朱雄英：……
我好容易要逃脫國子監，不要再說了!
周圍依舊一片寂靜。
所有人都驚愕的下巴，快掉落了，癡呆的看著郢王朱棟。
劉三吾激動的，摸下胡須亂顫:“皇上，這……”
朱元璋閉著眼，片刻后睜開眼睛看著唐王和沈王道：“你兩個背一下。”
“好！”
安靜的學堂內，再次威風凜凜的響起兩個小王爺的朗朗背書聲。
片刻之后。
兩個小王爺一字不差的，背讀完畢。
朱元璋試探的道，“大學之道，在明明德什么意思?”
沈玉朱模趕緊道，“回父皇，這第一個明，它，它是動就是使用的意思，學的道理，就是在使人明白德行禮儀是非……”
當朱模解釋完畢之后，眾人再次大驚!
朱元璋看著齊泰，忽然問道:“你教的？”
齊泰啞口無言，臉色難看，心跳加速的道：“回皇上，這老臣沒教。”
唐玉朱棟微微抬頭，見朱元璋面色緩和，趕緊表現一般站出來，道，“父皇，我還知道，大學的核心，核心觀點齊家、治國、平天下。”
郢玉朱棟也道，“姐夫說，治國和治家的道理一樣，家是小的國，國是大的家，君子要自強不息，先治家，后為國。”
沈玉朱模接著道，“姐夫還說，這個修身、齊家、治國、平天下并不是遞進的關系，修身之時可以齊家，齊家之時也能治國，當一切都做好了，自然而然能兼顧著平天下!”
此言一出。
就連蘇伯衡、胡瀚和吳沉幾名夫子，都震驚的愣在原地!
自古一來，大學的核心觀都是這四個詞都是遞進關系，可現在，忽然另一種觀點被解說出來。
關鍵這種觀點，還很合乎邏輯。
在一次次實踐中，似乎都在闡述著，這四個詞可以并列平行。
幾名夫子再次瞪大眼睛。艱難的沿著口水，凝視著朱雄英，忽然感覺自己似乎被騙了!
一個學問不精的人，能有這種屬于自己的見解？
此刻，
朱元璋惡狠狠瞪了幾個愛現眼的小皇子，然后又愧疚的，小心翼翼看著幾名愣在原地的夫子們。
齊泰和朱允炆，像個嗷嗷待普的燕子，愣在原地，嘴巴微微張著。
他感覺心窩子，仿若被一柄大錘狠狠的撞擊了一下，臉色鐵青，想說些什么，可什么又說不出，臉色火辣辣的。
朱允炆也是如此，剛才還在一派說教的模樣，又是對朱雄英說教一通，又是對這些小皇子說教，現在想想，都無比尷尬啊!
朱棟轉著眼珠，看著欲言又止的朱允炆，“你怎么不背誦大學？你還沒背呢。”
朱允炆一愣，臉頰瞬間再次難看起來。
只感覺有些無地自容，臉頰火燙。
他是讀了不少次《大學》，可他也不需要科考，雖能說出一些《大學》的名言名句，可讓他背……他不行啊!
朱元璋看了一眼朱允炆，見他躊躇的模樣，就明白了。
老爺子剛才心里還生著悶氣，現在看到幾個小皇子如此聰慧，心里頗為安慰。
原來不是他老朱家的兒子學習不行，而是夫子教育方法出了問題。
朱元璋冷冷盯著齊泰，道：“想想該用什么方法，教學勞逸結臺，不要刻板的死教學問。”
“這樣吧，此后國子監學業，每四天休息一天，每半月休息兩天。”