新亞的校園建設逐漸趨于完善。
從最初的簡陋課室，歷經歲月的洗禮與建設。
一步步華麗轉身，發展成為設施完備的學府。
為學生們提供了更為優質的學習和生活條件。
1958年，香港政府接納了設立一所中文大學的建議。
彼時，香港社會對高等教育的需求日益增長。
特別是中文教育，亟需一個更高層次的學府來承載。
香港政府的這一決策，猶如一顆投入平靜湖面的石子。
激起層層漣漪。
次年，政府正式宣布資助包括新亞書院在內的三所書院。
將它們作為新大學的基礎書院。
這一舉措，無疑為新亞書院的未來發展開辟了全新道路。
帶來了前所未有的機遇，同時也伴隨著諸多挑戰。
盡管此時香江中文大學尚未正式成立。
但大學籌備委員會已經緊鑼密鼓地組建完成。
籌備委員會的成員們來自各界。
他們懷著對香港高等教育的熱忱與期望。
迅速投入到工作中。
他們開始初步籌劃大學校址建設等相關事宜。
從考察合適的土地，到與各方協調溝通。
每一步都走得堅定而謹慎。
據相關規劃與進度估算。
預計要到1963年，香江中文大學才能正式掛牌成立。
如果兩姐妹此時選擇加入新亞學院。
那么她們在新亞學院學習的時光。
恰好能夠與中文大學從籌備到創立的歷程相契合。
如此一來，待到畢業時。
憑借中文大學完整的教育體系與學術認證。
她們便能順利獲得中文大學的畢業證書。
這份證書將為她們未來的人生增添有力的背書。
想到這里，兩姐妹的臉龐瞬間被興奮之情點亮。
眼神中閃爍著熠熠光芒，那是對未來滿溢的憧憬。
何雨柱瞧著她們這般模樣，內心也被喜悅填滿。
仿佛已然瞧見兩姐妹在未來的日子里。
綻放出無限的光彩，踏上了順遂又美好的征程。
就在這情緒高漲之時。
一個念頭如閃電般在他的腦海中劃過：是否應該讓妹妹何雨水也一同前來呢？
何雨水出生于1944年，掐指一算，如今剛好十七歲。
正值青春爛漫、對知識如饑似渴的年紀。
倘若將她接過來，先讀一年大學預科。
讓她適應適應香江這邊的教育模式與節奏。
待到十八歲時，便可以憑借這段預科經歷。
直接進入新亞學院就讀。
不可否認的是，現今香江地區的教育資源豐富。
教學理念和方法也更為先進，教育水平確實比京城更為出色。
反觀何雨水，她平日里在學業上雖說也算勤勉。
可成績并非十分優異，以她目前的水平。
想要考上京城最頂尖的那兩所大學，難度著實不小。
既然如此，倒不如趁著這次回家探親的契機。
耐下性子，多費些口舌去勸說何雨水。
將她一同帶來香江，在這片新的天地里。
共同開啟充滿希望與未知的求學之路。
讓她也能在更優質的教育環境中，追逐屬于自己的夢想。
兩姐妹仿佛不知疲倦的求知者。
每日破曉時分，晨曦尚未完全驅散夜色的朦朧。
她們便已端坐在書桌前，全神貫注地背誦各類知識。
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