郭大姐沒留多久就走了，她帶來的狗崽一點不怕生，已經在后院的草坪上撒歡起來。
文秀看小小一團的移動毛線球，還真像上上個世界的小土堆，那只笨狗也是這么在程家的后花園跑跳。
文謹對于家里新添的成員態度很是模糊，但是小狗對文謹卻格外熱情，短短的尾巴搖地格外賣力。
文秀讓文謹給小狗取個新名字。
狗崽子長的很快，一天一個樣，文秀讓文謹每天早晚都牽著狗繩出去遛狗。
鎮子上遛狗還是要拴狗繩。但是家附近有一條可以通往鄉下的小路，那邊有幾處農田的早稻剛剛播下，嫩綠嫩綠一片，在那里可以解開狗繩，讓狗子活動活動。
文秀帶著文謹和狗走了兩天，之后早上就不跟著去了，只在晚飯后的散步時間一同出門。
接下來的日子里，文秀上午會呆在書房寫卷子，午覺后會和文謹一起過親子時光。
文謹的房間的書桌上散落著樂高的零件，對于這種益智類游戲，文謹第一次接觸時，連圖紙都看不懂。
文謹玩樂高的時候，文秀就就在一旁處理自己的事。
系統偶爾冒泡，看見文秀給文謹買的明明是一棟房子，文謹卻拼成了一個四不像。
【宿主，你怎么不教教他，你看他到現在還沒拼好地基。】
文秀敲著電腦，一邊說道：“拼樂高的意義不是為了把它拼成一棟房子。”
系統：【你應該和他一起！這才是親子時光。】
于是文秀放下電腦，教他怎么看圖紙。
系統：【......】
三天后，文謹終于摸索出來，完成了人生第一個樂高成品。
文秀：我兒子笨笨的，三天才拼好。
系統：他才五歲！
文秀：五歲怎么了！我五歲都開始給人打工了！
系統：【這怎么比！】
隔天文秀就開車帶著文謹去市里的木材店，然后花了一天，一起給家里的新成員做了一個狗窩。
文秀帶著文謹，將他拼的那些樂高的小房子，落地實施成狗狗的小家。
...
十月，文秀參加了成人高考，十二月成功錄取了本市的一所大學。
其實以文秀的成績，能上國內top1、2的大學。但是國內大部分的一流學府都停止了成人教育招生，也考慮到距離因素，最終文秀選擇了本市的一所二流院校。
成人高考考上后不需要去學校上課，但是每周末需要去市里面的函授站點上課。
年后，上課的時候文秀會把文謹也一起帶上，來上課的學生什么人都有，帶著小孩來上課的人不少，但文謹依然是課上最安靜的孩子。
平時授課的教授上完課就走，他的學生很多，基本都記不住名字。
但他記得文秀，他布置的課題只有她的作業完成得最出色。
她的小孩也是最特別的，就那么安靜坐在位置上，不說話也不亂走動，一坐就是一節課。
“小文是吧，你兒子多大了？”老教授笑瞇瞇問：“學這門課是為了兒子學？養的確實不錯，就是怪安靜了點兒。”
文秀笑：“六歲了。不是為了他，是為我自己。”
她知道，原主其實很想考大學，很想過最普通的求學生活。